Työelämäjakso AMT-Systems Oy:llä oli mielenkiintoinen ja antoisa viikko tutustuen automaatiolaitteita valmistavan yrityksen toimintoihin. Tavoitteena oli saada näkemyksiä ja tietoa asiantuntijatyön tekemisen kehittymisestä ja muutoksista, työmenetelmistä, käytettävästä teknologioista, työn organisoimisesta sekä yrityksen toimintaympäristöstä. Tavoitteena oli myös pienten tarkastelu tehtävien kautta tutustua yrityksen toimintaan ja mahdollisuuksien mukaan tehdä kehittämisehdotuksia.
Työelämäjaksosta sovittiin etukäteen yrityksen kanssa hyvissä ajoin. Työelämäjakso on usein lopulta väistynyt muiden työtehtävien tieltä, mutta nyt ajankohta oli sopiva. Yrityksen kanssa on aiemmin tehty yhteistyötä mm. vierailujen muodossa.
Monipuolisia automaatiopalveluja
AMT Systems Oy on vuonna 1990 perustettu paikallinen automaatiolaitteiden sopimusvalmistaja. Yrityksen tuotteina ovat robottisolut, tuotantolinjat, teollisuusrobottiratkaisut, testauslaitteet ja erikoiskoneet- ja laitteet. Palveluna yritys tuottaa monipuolisia automaatiopalveluja, kuten olemassa olevien laitteiden modernisointeja ja turvallistamisia, esisuunnittelua ja automaatioselvityksiä, huolto- ja varaosapalveluja, PLC- ja robottiohjelmointeja, lisäksi Design for Assembly -periaatteen mukaisia tuotteen kokoonpantavuuden tarkasteluja. Yritys on ollut viime vuosina hyvässä kasvussa.
Projektien seurantaa ja hallintaa kehittämässä
Työelämäjakson viikon aloitus alkoi topakalla tutustumisella yrityksen viikkopalaveritoimintaan osallistuen viikkopalavereihin. Viikon aikana sain tutustua kokoonpanon ja projektiprosessien dokumentaatioon tehden näihin liittyviä havaintoja. Excelin käyttöäkin pääsin jälleen harjoittelemaan tekemällä projektien seurantaa helpottavaa Gantt-kaavio excel-pohjaa. Projektin hallintaprosessin osalta tuli viikon aikana puheeksi projektitoimintaan liittyvä standardi ISO 21502. Standardia hyödyntäen katsottiin, kuinka yritys voisi hallita projekteja standardin mukaisesti.
Viikon aikana tarkasteltiin myös Microsoft Planneria ja sen soveltuvuutta yrityksen projektinhallintaan. Plannerin ilmaisversio ei tue Gantt-kaavio -näkymää, mutta muutoin tehtävät saa resursoitua, priorisoitua, ajoitettua, lajiteltua ja seurattua niiden etenemistä. Tuotannon puolella tarkasteltiin layout-ratkaisuja, varastohyllyn paikkoja ja Leanistä tutun 5S menetelmän käyttöä ja käyttöönottoa.
Keskustelin viikon aikana eri työtehtävissä toimivien henkilöiden kanssa. Haastattelin prosessin kuvauksia tekevää henkilöä, kokoonpanohenkilöitä, projektin hallinnointihenkilöä, tuotannon esihenkilöä, suunnittelupäällikköä ja yrityksen toimitusjohtajaa. Heidän kanssaan keskusteltiin käytännöistä, toimintatavoista ja samalla kerroin vertaillen miten vastaavia asioita on opetuksessa huomioitu ja käsitelty. Näiden keskustelujen pohjalta sain muutamia hyviä vinkkejä opetuksen kehittämiseksi. Viikon aikana tuli esille, että monia samoja asioita, joita tehdään yrityksessä, opetellaan myös opintojaksoilla.
Opetuksen vertailua käytännön työelämään
Yrityksessä on todella hyvä osaaminen automaatiolaitteisiin liittyen ja hyvät uudet tilat laitteiden valmistamiseen. Työskentelyssä on todella hyvä tekemisen meininki, sopivan rento ja kuitenkin asioita tehokkaasti eteenpäin vievä työskentelytapa. Toiminnan kehittämiseen on panostettu ja vaikuttaa siltä, että panostetaan tulevaisuudessakin.
Työelämäjakson lopussa kokosin ajatuksia opetukseen liittyen. Viikon työelämäjakso oli hyvä keino päästä vertailemaan opetusta käytännön automaatiolaiterakennukseen ja -suunnitteluun. Päällimmäisenä jäi mieleen todella paljon perusteellisempi ja monipuolisempi työskentely yrityksessä verrattuna siihen, mitä opiskelijoiden kanssa harjoitustehtävien ja opetuksen yhteydessä ehditään tehdä. Myös tuotannon automatisointi ja automaatiolaitteiden tarve tulee olemaan jatkossa yhä edelleen suuremmassa ja suuremmassa roolissa tulevaisuudessa. Tarvetta tämän alan osaajille on nyt ja tulevaisuudessa.
Kirjoittaja:
Jarno Mertanen, tuntiopettaja, Karelia-ammattikorkeakoulu
