Kategoria: Älykästä tuotantoa

  • Supercomputing Innovation Summit 2023 – suurteholaskennasta vauhtia kehittämistoimintaan ja koulutukseen

    Karelian retkikunta matkusti lokakuun alussa Kajaaniin Supercomputing Innovation Summit -konferenssiin. Kaksipäiväisen tapahtuman tavoitteena oli esitellä, miten suomalaiset yritykset voivat hyödyntää tutkimus- ja tuotekehitysprojekteissaan suurteholaskennan, sekä erityisesti Euroopan tehokkaimman supertietokoneen LUMIn laskentaresursseja. Konferenssin esitelmissä käsiteltiin laajasti suurteholaskennan hyödyntämisen eri näkökulmia. Karelian ICT-alan koulutusten näkökulmasta tapahtuman kiinnostavia teemoja olivat: Suurteholaskentaa ei vielä hyödynnetä Karelian ICT-insinöörikoulutuksessa tai tietojenkäsittelyn…


  • Opetusteknologiamessut Lontoossa: Tekoäly-workshop  

    BETT-messut ovat yksi maailman suurimmista teknologian ja koulutuksen tapahtumista, joilla esitellään uusia teknologiaratkaisuja ja pedagogisia lähestymistapoja opetuksessa. Messut järjestetään vuosittain Lontoossa. Aiempi artikkelimme messuista on julkaistu Pulssissa elokuussa. Osallistuimme messuilla tekoäly-workshopiin, jossa tuotiin esille tekoälyn pedagogisia näkökulmia ja ratkaisuja erityisesti opettajan työhön. Keskusteluissa ei ollut keskeistä se, tulisiko tekoälyn käyttöä osana opetusta jotenkin hallita, vaan…


  • Tieto ohjaa toimintaa ja parantaa tehokkuutta

    Erilaisten laitteiden tuottama tieto ohjaa käyttäytymistämme, halusimme sitä tai emme. Sähkön kulutuksesta kertova lukema kannustaa säästämään sähköä ja makuuhuoneessa sängyn alla vaaniva vaaka voi melkein huomaamatta ohjata kättä enemmän salaattilautasen kuin kebabin suuntaan. Tietoa saa nykypäivänä valtavia määriä ja sitä myös tarvitaan. Urheilukello kannustaa liikkumaan, hybridiauto säästämään polttoainetta Yksinkertaisempikin urheilukello kertoo prosentteina päivän liikuntatavoitteen. Aikaisemmin…


  • Digipedagoginen osaaminen kehittämiskohteena korkeakoulussa – Osa 2: Osaamistarvekyselyn tuloksia

    Karelia-ammattikorkeakoulussa on otettu viime vuosina käyttöön runsaasti uudenlaisia pedagogisia työkaluja, oppimisympäristöjä, tiloja ja toimintatapoja osana Tulevaisuuden työ -kehittämiskokonaisuutta. Sen kokoavana tavoitteena on oppimisympäristöjen ja pedagogiikan monialainen sekä työelämäläheinen kehittäminen. Nämä yhdessä ovat kannustaneet järjestämään pedagogisen osaamisen valmennuksen vuoden 2023 aikana. Valmennuksen suunnittelua on ohjannut Karelian opettajille ja TKI-henkilöstölle suunnatun osaamistarvekyselyn tulokset. Osaamistarvekysely toteutettiin osana Tulevaisuuden…


  • Digipedagoginen osaaminen kehittämiskohteena korkeakoulussa – Osa 1: Näkökulmia digipedagogiaan

    Karelia-ammattikorkeakoulussa on otettu viime vuosina käyttöön runsaasti uudenlaisia pedagogisia työkaluja, oppimisympäristöjä, tiloja ja toimintatapoja osana Tulevaisuuden työ -kehittämiskokonaisuutta. Sen kokoavana tavoitteena on oppimisympäristöjen ja pedagogiikan monialainen sekä työelämäläheinen kehittäminen. Nämä yhdessä ovat kannustaneet järjestämään pedagogisen osaamisen valmennuksen vuoden 2023 aikana. Valmennuksen suunnittelua on ohjannut Karelian opettajille ja TKI-henkilöstölle suunnatun keväällä 2022 toteutetun osaamistarvekyselyn tulokset. Osaamistarvekysely…


  • Moniammatillinen tieto on organisaatiolle arvokasta

    Moniammatillisella tiedonmuodostuksella voidaan ymmärtää asiaa tai työtehtävää paremmin ja saada tuo uusi ymmärrys osaksi ammattikäytäntöjä. Perinteisessä organisaatiossa ammatit toimivat usein erillään toisistaan. Tämä saattaa aiheuttaa ongelmia organisaation rattaiden pyörimiseen, jos tieto ei liiku tarpeeksi nopeasti eri tehtävien välillä. Usein organisaatiot pyrkivät poistamaan tätä ongelmaa yhteistyön ja moniammatillisuuden avulla. Moniammatillisuudessa useamman eri ammattihenkilön tieto yhdistyy osittain…


  • Kansainväliset opetusteknologiamessut Lontoossa – tekoälyä, e-sportia ja lisättyä todellisuutta 

    Lontoossa vuosittain järjestettävät opetusteknologiaan keskittyvät BETT-messut ovat maailman suurimmpia teknologian ja koulutuksen tapahtumia, joilla esitellään uusia teknologiaratkaisuja ja pedagogisia lähestymistapoja opetuksessa. Tarjonta on erittäin monipuolinen ja messut tarjoavat runsaasti mahdollisuuksia verkostoitua, oppia uutta ja tutustua uusiin innovaatioihin. Messuilla on erilaisia esittelyjä, työpajoja, luentoja ja keskusteluja, joissa käsitellään eri aiheita ja teemoja koulutuksen ja teknologian aloilta. …


  • Multi Location Classroom -kokeilu fysioterapian opetuksessa

    Meneillään oleva pedagoginen muutos perinteisestä luokkaopetuksesta etäopetuksen kautta kohti entistä monimuotoisempia digitaalisia toteutustapoja myllertää korkeakoulupedagogiikkaa ja siihen käytettäviä välineitä. Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala siirtyvät samanaikaisesti käyttämään erilaisia etäpalveluita erilaisten välineiden avulla. Fysioterapian opetus pyrkii pysymään kehityksen mukana kokeilemalla ja opettamalla tulevia ammattilaisia toimimaan muuttuvissa ja digitalisoituvissa toimintaympäristöissä. Karelia-ammattikorkeakoulun Tulevaisuuden työ -hankkeessa käyttöönotetun Spotlight Studion Multi…


  • Tiedon muodostamisen prosesseilla vältetään tietovinoumia

    Työssä opimme jatkuvasti uutta ja meille syntyy työkokemusta – meistä tulee oman työmme asiantuntijoita. Tämä asiantuntijatieto on hyvin tärkeää työtehtävien tehokkaan suorittamisen kannalta. Samalla meille saattaa kuitenkin syntyä vanhentuneita käsityksiä eri asioista, tai meille voi syntyä tietovinoumia. Tiedolla johtamisen prosesseilla pyritään korjaamaan näitä vinoumia. Oheisella videolla käsittellään tietovinoumista yleisimpiä: saatavuusvinoumaa, selviytymisvinoumaa, vahvistusvinoumaa, sädekehävaikutusta ja jälkiviisautta.…


  • Tiedon hyödyntäminen organisaatiossa vaatii yksilön tiedon käsitteellistämistä, koontia ja uudelleen muotoilua

    Tieto ja uuden tiedon muodostaminen lähtee aina yksilön mielestä. Jotta tieto saadaan hyötykäyttöön se pitää pystyä käsitteellistämään yksilön mielestä ja jakamaan organisaation sisällä muille yksilöille. Tämän jälkeen tiedon tulisi taas sisäistyä muiden organisaation jäsenten yksilöllisiksi tieto- ja osaamisvarannoiksi. Tiedon kartoittaminen onkin prosessi, jossa tieto muutetaan näkymättömästä tiedosta eksplisiittiseksi, yhdessä jaetuksi, tiedoksi. Tiedon kartoittamisen ja jakamisen…