Kategoria: Älykästä tuotantoa
-
Karelia investoi tulevaisuuden ICT-oppimisympäristöön
Karelia-ammattikorkeakoulussa on päättymässä vuonna 2024 aloitettu investointi- ja kehittämishanke, jonka keskeisenä tuloksena on uuden Cisco UCS- ja Nutanix-teknologiaan perustuvan konesaliratkaisun käyttöönotto. Hankkeen tavoitteena on ollut vahvistaa Karelian ICT-oppimisympäristöjä, kehittämistoimintaa ja yhteistyömahdollisuuksia alueen yritysten ja muiden kumppaneiden kanssa. Uusi ympäristö muodostaa nykyaikaisen, kompaktin ja skaalautuvan alustan, jonka avulla voidaan toteuttaa opetusta, kokeiluja, palvelinympäristöjä ja erilaisia kehittämisprojekteja…
-
Kun ICT-ympäristö rakennetaan koodilla
Karelia-ammattikorkeakoulussa järjestettiin toukokuussa Terraform- ja Ansible-aiheiset koulutukset omalle henkilöstölle sekä yhteistyökumppaneille. Koulutus järjestettiin yhteistyössä Eduhouse Oy:n kanssa. Koulutusten tavoitteena oli vahvistaa osaamista infrastruktuurin automaatiossa, palvelinympäristöjen hallinnassa ja Infrastructure as Code -ajattelussa. Mutta mitä nämä työkalut oikeastaan tekevät? Yksi tapa hahmottaa asiaa on verrata niitä rakennustyömaahan tai laajempaan infrastruktuurirakentamiseen. Digitaalisen infrastruktuurin rakennustyömaa Kun rakennetaan fyysistä kampusta,…
-
Kolme kokeilusykliä AI-työkalujen kehittämiseksi Sitra-rahoitteisesti
Karelia-ammattikorkeakoulun tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio (TKI) -toimintaan on saatu mukaan uusi rahoituslähde, kun Karelia on mukana Sitra-rahoitteisessa Tekoälyllä tehoa TKI-toimintaan -hankkeessa. Karelia ja Lappeenrannan kaupunki toteuttavat hankkeessa yhdessä 3 kokeilusykliä, joihin fokusyritykset sekä muut kumppaniyritykset osallistuvat. Lappeenrannan kaupunki on hankkeen päätoteuttaja. Lappeenrannan ja Joensuun kaupungit toteuttavat kokeilun konsortiona. Joensuun kaupunki on valtuuttanut Karelia-ammattikorkeakoulun toimimaan tässä…
-
Tekoälyosaamista työelämään – osaamistarpeisiin vastaavaa koulutusta yhdessä kehittäen
Karelia-ammattikorkeakoulu ja Joensuun kaupungin hallinnoima, ESR+ -rahoitteinen Tekoälyosaaminen työn tukena -hanke ovat räätälöineet koulutuskokonaisuuden tukemaan kuntatyöntekijöiden tekoälyosaamista. Hankkeessa ovat mukana myös Kontiolahden ja Liperin kunnat sekä Outokummun kaupunki. Hankkeen kohderyhmänä ovat erityisesti mukana olevien kuntien hallinto-, asiantuntija- ja opetustyötä tekevä henkilöstö. Yhteiskehittämällä työelämälähtöistä osaamista Työelämän jatkuva muutos edellyttää uudenlaista osaamista ja tiivistä yhteistyötä koulutuksen ja…
-
Karelia SOHJO-tapahtuman yhteistyökumppanina – esillä yrittäjyys ja tekoäly
Joensuussa 26.–27.3.2026 järjestetty businesstapahtuma SOHJO kokosi yli 600 yritysmaailman edustajaa, sijoittajaa ja asiantuntijaa Joensuuhun, Sokos Hotel Kimmeliin. Neljättä kertaa järjestetty tapahtuma on vakiinnuttanut paikkansa Pohjois-Karjalan omana vastineena Helsingin Slushille. Tapahtuman teemana oli tänä vuonna Valovoima – Shaping the Luminous Future, joka korosti Joensuun asemaa merkittävänä fotoniikan ja valoon perustuvien teknologioiden keskuksena. Puheenvuoroissa ja paneelikeskusteluissa käsiteltiin…
-
ROMEO-supertietokoneen kehittämisestä vinkkiä Karelian konesalille
ROMEO on University de Reims Champagne-Ardennen Centre de Calcul Régional ROMEO-keskuksessa sijaitseva supertietokone, jota pääsin myös fyysisesti katsomaan opettajavaihdossani. Tässä artikkelissa kuvaan supertietokonetta ja sen ympärille rakennettua yritysekosysteemiä. ROMEO tarjoaa paikallisille yrityksille laskentapalveluja ja muita tuotekehityspalveluita. Samankaltaisia tavoitteita on Karelian uudella konesalilla, joten voimme hyvinkin tehdä yhteistyötä ROMEOn kanssa. ROMEO-supertietokone Superkone toimii Ranskan Grand Est…
-
Kareliaan rakentuu tekoälyosaamisen harjoitteluympäristö: Karelia AI
Karelia AI on tutkimus- ja harjoitteluympäristö, joka tuottaa tekoälypohjaisia palveluita Karelian koulutuksille, TKI-projekteille sekä alueen yrityksille. Uusi ympäristö tukee tekoälyyn, data-analytiikkan ja automaatiion liittyvän osaamisen kehittämistä Pohjois-Karjalassa. Karelia käynnisti vihreää siirtymää tukevan ICT-konesali -investointikokonaisuuden suunnittelun Wärtsilä-kampukselle vuonna 2023. Oppimis- ja tutkimusympäristö on sen jälkeen rakentunut vaiheittain. Ensimmäisessä vaiheessa kartoitettiin kolmen pilottikokonaisuuden avulla, millainen vihreää siirtymää…
-
Viro kokeiluympäristönä uusille innovaatioille – Innokaupunki-verkoston vierailu Tallinnaan
Viro tarjoaa ihanteellisen ympäristön startupeille ja yritysten kansainvälistymiselle. Julkinen sektori toimii tiiviissä yhteistyössä yksityisen sektorin ja korkeakoulujen kanssa tukeakseen syväteknologian (deep tech) tuotekehitystä sekä startup-yritysten kasvua. Innovaatioita vauhdittavat älykkään erikoistumisen strategia, sähköiset julkiset palvelut ja panostus kaksikäyttöteknologioiden testausmahdollisuuksiin. Koko Viro toimii eräänlaisena kokeiluympäristönä: maan julkinen hallinto on avoin innovaatioille ja tarjoaa yrityksille joustavat puitteet uusien…
-
Se loppui nyt! Kokemuksia opetussuunnitelman pelillistämisestä
Tässä artikkelissa käsitellään Tulevaisuuden työkyky -hankkeen pelillistämispilotin kehitystyön loppuvaiheita. Pilotin tavoitteena on ollut kasvattaa visualisoinnin ja pelillistämisen keinojen avulla opiskelijoiden kiinnostusta omien opintojen etenemisen seuraamiseen. Aiemmassa Pulssi-artikkelissa Sutena kehitystyön kimppuun (Gröhn & Turunen, 2025) on esitelty sovellus, joka pelillistää opintojen seurannan ja käyttää pelimaailmassa käytettyjä vuorovaikutuselementtejä opintojen etenemisen visualisoimiseen. Valmista sovellusta esiteltiin vuoden 2026 alussa…
-
Minä opettajana – Me luokassa – Opiskelija työelämässä: miten tekoäly muuttaa oppimisen rooleja
Tässä viisiosaisessa artikkelisarjassa tarkastellaan tekoälyn vaikutusta korkeakouluopetukseen yhdistäen tutkimustietoa ja havaintoja. Erityisenä esimerkkinä toimii ohjelmoinnin perusteiden opetus, jossa tekoälyn vaikutukset näkyvät poikkeuksellisen selvästi. Samat periaatteet ovat kuitenkin sovellettavissa laajasti kaikkeen asiantuntijuutta edellyttävään opetukseen. Lue tästä sarjan ensimmäinen osa tekoälystä ohjelmoinnin opetuksessa. Artikkelisarjan toisessa osassa käsittelen kysymystä: mitä tekoäly ei voi tehdä opiskelijan puolesta. Kolmannessa osassa…