Kategoria: Osaajia tulevaisuuden työelämään
-
Tekoälyn hyödyntäminen opetuksessa: opettajakyselyn tulokset ja kehittämissuunnat
Generatiivinen tekoäly on vakiintumassa osaksi korkeakouluopetuksen arkea. Sitä hyödynnetään yhä useammin opetuksen suunnittelussa, oppimateriaalien laatimisessa, arvioinnin tukena ja opiskelijoiden ohjauksessa. Samalla opettajien valmiudet, käyttötavat ja näkemykset tekoälystä vaihtelevat huomattavasti. Siksi keskeiseksi kysymykseksi nousee, miten opettajia tuetaan käyttämään tekoälyä pedagogisesti perustellulla ja vastuullisella tavalla. Kareliassa toteutettiin keväällä 2026 opettajille verkkokysely, jonka tavoitteena oli selvittää tekoälyn nykyistä…
-
Työnantajien näkökulmia elinikäiseen oppimiseen ja henkilöstökoulutukseen
Elinikäinen oppiminen on vakiintunut osaksi suomalaista koulutus- ja työelämäkeskustelua, mutta työnantajien näkökulma sen käytännön toteutukseen jää usein vähemmälle huomiolle. Työelämän nopeat muutokset, lainsäädännön kehitys, teknologinen murros ja resurssien niukkuus haastavat organisaatioita löytämään kestäviä ja vaikuttavia tapoja kehittää henkilöstön osaamista. Tässä artikkelissa tarkastellaan työnantajien näkemyksiä henkilöstökoulutuksesta ja elinikäisestä oppimisesta sekä niiden merkityksestä organisaatioiden toiminnalle ja yksilöiden…
-
Tekoälyosaamista työelämään – osaamistarpeisiin vastaavaa koulutusta yhdessä kehittäen
Karelia-ammattikorkeakoulu ja Joensuun kaupungin hallinnoima, ESR+ -rahoitteinen Tekoälyosaaminen työn tukena -hanke ovat räätälöineet koulutuskokonaisuuden tukemaan kuntatyöntekijöiden tekoälyosaamista. Hankkeessa ovat mukana myös Kontiolahden ja Liperin kunnat sekä Outokummun kaupunki. Hankkeen kohderyhmänä ovat erityisesti mukana olevien kuntien hallinto-, asiantuntija- ja opetustyötä tekevä henkilöstö. Yhteiskehittämällä työelämälähtöistä osaamista Työelämän jatkuva muutos edellyttää uudenlaista osaamista ja tiivistä yhteistyötä koulutuksen ja…
-
Opin.fi-palvelun ensimmäinen vuosi – analytiikkaa palvelun käytöstä
Opin.fi-palvelu kokoaa yhteen paikkaan ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen avoimen korkeakouluopetuksen opintotarjonnan sekä ei-opintopisteitä tuottavaa itseopiskelumateriaalia kuten julkaisuja, podcast-sarjoja ja videotallenteita sekä erilaisia tapahtumia. Tällä hetkellä opittavaa voi etsiä 36 korkeakoulun tarjonnasta. Opin.fi-palvelu lanseerattiin keväällä 2025. Palvelussa olevan opintotarjonnan määrä vaihtelee. Kirjoittamishetkellä huhtikuun 2026 alussa oli palvelussa yhteensä 3570 avoimen korkeakoulun opintojaksoa ja 922 ei-opintopisteytettyä sisältöä. Nyt…
-
Karelia SOHJO-tapahtuman yhteistyökumppanina – esillä yrittäjyys ja tekoäly
Joensuussa 26.–27.3.2026 järjestetty businesstapahtuma SOHJO kokosi yli 600 yritysmaailman edustajaa, sijoittajaa ja asiantuntijaa Joensuuhun, Sokos Hotel Kimmeliin. Neljättä kertaa järjestetty tapahtuma on vakiinnuttanut paikkansa Pohjois-Karjalan omana vastineena Helsingin Slushille. Tapahtuman teemana oli tänä vuonna Valovoima – Shaping the Luminous Future, joka korosti Joensuun asemaa merkittävänä fotoniikan ja valoon perustuvien teknologioiden keskuksena. Puheenvuoroissa ja paneelikeskusteluissa käsiteltiin…
-
Työvoimakoulutuksella uutta suuntaa työelämään
Työelämä muuttuu nopeasti, ja korkeakoulutetut työttömät tarvitsevat entistä enemmän tukea oman osaamisensa kirkastamiseen, verkostoitumiseen ja työelämätaitojen vahvistamiseen. Karelia-ammattikorkeakoulussa toteutettava Korkeakoulutettujen osaamissalkku on työvoimakoulutus, joka tarjoaa osallistujille mahdollisuuden päivittää osaamistaan, löytää uusia urapolkuja ja rakentaa siltoja kohti työelämää. Koulutus koostuu kolmesta toisiaan täydentävästä osiosta: Urabuustauksesta, Tiimivalmennuksesta ja Osaamissalkkuopinnoista. Tässä artikkelissa käsitellään koulutusta yleisellä tasolla sekä urabuustaus-…
-
Y-Akatemiassa harjoitellaan strategisen johtamisen simulointia
Karelian Y-Akatemiassa opiskelijatiimit työskentelevät mission, vision ja strategian parissa oppiakseen kokonaisvaltaista johtamista. Mission määrittely auttaa ymmärtämään tiimin perustehtävää, visio kuvaa tavoiteltua tulevaisuutta ja strategia jäsentää keinot, joilla siihen pyritään. Tämä työskentely jäljittelee organisaatioiden strategiaprosesseja ja opettaa opiskelijoille pitkäjänteistä suunnittelua. Strategiatyö käytännössä Strategiatyö ei jää teoreettiseksi, vaan se viedään käytännön projekteihin ja tiimin arkeen. Opiskelijat oppivat,…
-
Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijat ovat tyytyväisiä opintoihin ja osaamisensa kehittymiseen
Karelia-ammattikorkeakoulussa kerätään säännöllisesti palautetta avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoilta. Opiskelijapalautteen muotoja ovat opintojaksopalaute ja avoimen ammattikorkeakoulun palautekysely. Avoimen ammattikorkeakoulun palautekyselyssä kerätään opiskelijoilta yleistä palautetta opiskelusta, onnistumisista ja kehittämistä kaipaavista asioista. Kysely koostuu opiskeluun liittyvistä väittämistä sekä avoimesta palautteesta. Avoimen ammattikorkeakoulun kysely lähetetään kaksi kertaa vuodessa eli kevät- ja syyslukukauden päätyttyä. Vuonna 2025 kevätlukukaudella ja kesällä opiskelleet vastasivat…
-
Yhteisö ja työhyvinvointi oppimisen perustana Y-akatemiassa
Y-Akatemiassa yhteisöllisyys ja hyvinvointi nähdään oppimista mahdollistavina tekijöinä. Oppiminen ei perustu kilpailuun tai yksilösuorituksiin, vaan siihen, että jokainen opiskelija kokee kuuluvansa tiimiin ja voi tuoda oman osaamisensa yhteiseen käyttöön. Tämä ajattelu vahvistaa turvallista oppimisilmapiiriä ja lisää psykologista turvallisuuden tunnetta, jossa on tilaa kokeiluille, oivalluksille ja vastuulliselle virheistä oppimiselle. Y-akatemiassa yhteisöllisyys ja hyvinvointi nähdään oppimista mahdollistavina…
-
Työpajat tukemassa opinnäytetyön kirjoittamista – käytäntöjä ja kokemuksia
Karelia-ammattikorkeakoulussa suomen kielen ja viestinnän (suvi) opettaja on ohjannut opinnäytetyöraportin kirjoittamista työpajoissa vuodesta 2020 lähtien. Työpajoissa opiskelija saa palautetta raportistaan ja hän voi keskustella kirjoittamiseen liittyvistä kysymyksistä. Kerron tässä artikkelissa opinnäytetyön kirjoitusprosessista, työpajatoiminnasta ja niistä saaduista kokemuksista. Opinnäytetyöraportti ja kirjoitusprosessi Opinnäytetyöraportti on monisivuinen teksti, joka ei synny yhdessä yössä. Se vaatii joskus pitkän kirjoittamisprosessin, joka…