Kategoria: Asiantuntija-artikkelit
-
Maatalouden kiristinkalvomateriaalista syntyvän jätemuovin käytön mahdollisuudet ja haasteet
Artikkeli on toinen osa PlastLife SIP-hankkeen artikkelisarjassa. Sarjan ensimmäisessä osassa käsitellään mikromuovien määritystä maaperässä ja kierrätysmuovin elinkaarianalyysia. Tässä artikkelisarjan toisessa osassa käsitellään maatalouden jätemuovin käytön mahdollisuuksia ja haasteita. Suomessa syntyy vuosittain noin 7000 tonnia PE-LLD-maatalousmuovia, jonka kierrätys on monimutkainen haaste. PlastLIFE-hankkeessa tutkittiin PE-LLD-jätemuovin eli kiristinkalvomateriaalin (maataloudessa valmistettavien rehupaalien ulommainen kerros) kierrätyksen teknisiä, taloudellisia ja ympäristöllisiä…
-
Yhteiskehittämistä yhteisövaikuttavuuden periaattein
Yhteisövaikuttavuus (Collective Impact) on noussut keskeiseksi lähestymistavaksi monimutkaisten yhteiskunnallisten ongelmien ratkaisemisessa (Kania & Kramer 2011), ja kiinnostus sitä kohtaan on viime vuosina kasvanut. Suomessa edelläkävijöinä ovat toimineet lapsiperhepalvelujen systeemisen muutoksen kehittäjät, ja Suomessa yhteisövaikuttavuuden mallista puhuttaessa viitataankin yleensä lasten ja nuorten ennaltaehkäisevissä palveluissa sovellettuun malliin. (Kyösti ja Airaksinen 2020.) Yhteisövaikuttavuuden viitekehys ja periaatteet ovat laajasti…
-
Vaikuttavuus näkyväksi – vertaisarvioinnin rooli hankkeissa
Projektitoimijat tunnistavat, että hankkeen vaikuttavuus on hiukan hähmäinen mutta samalla keskeinen asia, jota tulee arvioida ja todentaa hankkeen eri vaiheissa. Vaikuttavuuden arviointi auttaa varmistamaan, että hankkeen tavoitteet toteutuvat ja tulokset leviävät oikeille kohderyhmille. TNO Pohjois-Karjala -hankkeessa otimme käyttöön vertaisarvioinnin, joka osoittautui kokeilemisen arvoiseksi menetelmäksi. Ryhmähankkeen osahankkeet arvioivat toisiaan yhteisesti määriteltyjen kriteerien mukaan. Vertaisarvioinnin ideana on,…
-
Maatalousmuovin mikromuovipäästöt ja kierrätyksen ympäristövaikutukset
Artikkeli on ensimmäinen osa PlastLife SIP-hankkeen artikkelisarjassa. Tässä sarjan ensimmäisessä osassa käsitellään mikromuovien määritystä maaperässä ja kierrätysmuovin elinkaarianalyysia. Artikkelisarjan toisessa osassa käsitellään maatalouden jätemuovin käytön mahdollisuuksia ja haasteita. Maataloudessa käytettävä PE-LLD-muovi (polyeteeni, lineaarinen matalatiheyksinen) on yleisin rehupaalien suojaukseen käytetty muovityyppi. Jokaisesta rehupaaliin käytetystä muovista jää käytön jälkeen noin 1,5 kg jätemuovia. Koska maatilat ovat yrityksiä,…
-
Kaikille saavutettava opetus – Universal Design for Learning korkeakoulussa
Opiskelijoiden moninaisuus näkyy korkeakoulujen arjessa: kieli- ja kulttuuritaustat vaihtelevat, oppimisvaikeudet ja psyykkiset haasteet ovat yhä yleisempiä. Laissa määritellyn yhdenvertaisuuden toteutuminen ei ole itsestään selvää, vaan vaatii korkeakouluilta monenlaisia aktiivisia saavutettavuutta edistäviä toimia. Opetuksen osalta pedagogisen saavutettavuuden kehittäminen on tässä keskeisessä roolissa. Karelia-ammattikorkeakoulussa vuonna 2025 käyttöönotettavan saavutettavuussuunnitelman opetuksen ja oppimisen yhtenä kehittämistavoitteena on vahvistaa opettajien saavutettavuusosaamista…
-
Ilmiöoppimisen näkökulma tulevaisuuden työelämätaitojen rakentajana
Toimintaympäristöt ja työelämän rakenteet ovat jatkuvassa ja nopeassa muutoksessa maailmanlaajuisesti. Näiden muutosten taustalla vaikuttavat megatrendit, jotka ohjaavat tätä kehitystä yhä voimakkaammin ja tuovat mukanaan monimutkaisesti ymmärrettäviä ilmiöitä ja haasteita. Näihin lukeutuvat mm. digitalisaatio, demokratian rapautuminen sekä globaalit geopoliittiset, ekologiset, taloudelliset ja terveyteen liittyvät kriisit (Dufva, 2024). Koska nämä ovat luonteeltaan monitieteisiä ilmiöitä, perinteinen tieteen- tai…
-
Tiimipedagogiikka avaa ovia: kielen ja sisällön yhdistäminen opetuksessa
Miten yhdistää kieli ja sisältö niin, että oppiminen syvenee ja opiskelijat innostuvat? CLIL (Content and Language Integrated Learning) tarjoaa vastauksen: menetelmän avulla kieli ja sisältö kulkevat käsi kädessä, luoden oppimisympäristöjä, joista hyötyvät kaikki – niin opiskelijat, opettajat kuin korkeakoulutkin. CLIL4ALL-hanke (2022–2025) kehitti käytännön ratkaisuja kansainväliseen opetukseen tukemaan opiskelijoiden osaamisen kehittymistä, kulttuuritietoisuutta ja työelämävalmiuksia. Tässä artikkelissa…
-
Työ- ja opiskeluyhteisösovittelu Kareliassa: Työyhteisösovitteluprosessi Kareliassa
Artikkeli on osa kolmeosaista artikkelisarjaa Työ- ja opiskeluyhteisösovittelu Kareliassa. Osa 1 käsittelee sovittelua prosessina sekä avaa sovittelijan tehtäviä hieman tarkemmin. Osassa 2 käsitellään sovittelun hyötyjä ja haasteita. Osa 3 keskittyy sovitteluprosessiin Kareliassa. Artikkelissa on hyödynnetty Google Gemini 2.5 Pro -tekoälyä tiivistyksessä ja kirjoitusasun muotoilussa. Työyhteisösovittelusta Kareliassa Opiskelijayhteisösovittelu (Kuva 1) on osa Karelian opiskelijoiden häirinnän, syrjinnän ja epäasiallisen…
-
Haluut sie pelata?
Pelillisyys tarjoaa uusia mahdollisuuksia tukea asiakkaita osallistumaan ja vahvistamaan toimijuuttaan. Viime vuosina kiinnostus pelillisyyttä kohtaan on kasvanut sosiaali- ja terveysalalla työskentelevien ammattilaisten keskuudessa, kun on etsitty keinoja kohdata asiakkaita uusilla tavoilla. Usein nuoret ovat tottuneita pelaajia ja heidän pelimaailman tuntemuksensa voi toimia voimavarana asiakastyössä. Yhdessä asiakkaan kanssa suunnitellut pelilliset ratkaisut voivat tehdä palveluista mielekkäämpiä ja…
-
Työ- ja opiskeluyhteisösovittelu Kareliassa: Sovittelun hyödyt ja haasteet
Artikkeli on osa kolmeosaista artikkelisarjaa Työ- ja opiskeluyhteisösovittelu Kareliassa. Osa 1 käsittelee sovittelua prosessina sekä avaa sovittelijan tehtäviä hieman tarkemmin. Osassa 2 käsitellään sovittelun hyötyjä ja haasteita. Osa 3 keskittyy sovitteluprosessiin Kareliassa. Artikkelissa on hyödynnetty Google Gemini 2.5 Pro -tekoälyä tiivistyksessä ja kirjoitusasun muotoilussa. Työyhteisösovittelun hyödyt Parantunut työilmapiiri ja työhyvinvointi Työpaikan ilmapiiri vaikuttaa suoraan työntekijöiden…