Kategoria: Kestävää hyvinvointia
-
Geronomiopetussuunnitelmien ydinainesanalyysi valmistunut ja opintojaksopilotteihin ilmoittautuminen käynnissä
Geronomiopiskelijoiden osaamiseen laatua korkeakoulujen valtakunnallisella yhteistyöllä -hankkeessa (2025–2027) on tehty kehittämistyötä pian puolentoista vuoden ajan. GEROS-hanke on osoittanut tarpeellisuutensa geronomi (AMK) osaamisen vahvistamisessa Suomessa, ja ammattikorkeakoulujen välinen tiivis yhteistyö on saanut uusia muotoja. Hankkeessa on muun muassa valmistunut geronomiopetussuunnitelmien ydinainesanalyysi, kerätty geronomialumnien kokemuksia ja näkemyksiä valtakunnallisella kyselyllä sekä suunniteltu 18 opintopisteen kokonaisuus geronomin ydinosaamisen opinnoista…
-
Kansantaudit eivät ole kadonneet – Pohjois-Karjalan sairastavuus haastaa yhä
Kansantaudeista sydän- ja verenkiertoelimistön sairaudet ovat suomalaisessa väestössä edelleen haasteena.Kansantaudeilla tarkoitetaan sairauksia, jotka vaikuttavat väestön terveydentilaan, aiheuttaen kuolleisuutta ja vaikuttaen myös kansatalouteen lisääntyvien terveydenhuollon palveluiden käytön vuoksi. Suomessa kroonisiksi kansantaudeiksi lasketaan muun muassa sydän- ja verisuonisairaudet, diabetes ja syöpäsairaudet. (Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2023.) Näiden sairauksien riskitekijöitä ovat vähäinen liikunta, tupakointi, runsas alkoholin käyttö, lihavuus,…
-
Yhdessä oppimassa kehosta ja traumasta – kokemuksia intensiivikurssilta Alankomaissa
Osallistuin tänä keväänä kahden fysioterapeuttiopiskelijamme kanssa Alankomaissa Windesheimin ammattikorkeakoulussa järjestetylle Trauma ja keho intensiivikurssille (BIP). Kerron artikkelissa kokemuksiani tältä kurssilta. Psykomotorinen terapeutti (PMT) Intensiivikurssille osallistui opiskelijoita ja opettajia Suomen lisäksi mm. Portugalista, Espanjasta ja Sveitsistä. Kaikki muut paitsi me suomalaiset olivat taustaltaan psykomotorisia terapeutteja (PMT) tai alan opiskelijoita. Ammatti vastaa hyvin pitkälti Suomen psykofyysistä fysioterapeuttia.…
-
Opetuksen ja TKI:n yhteistyö – Ikuisuusongelmia selättämässä
Tietyt teemat nousevat ammattikorkeakoulupedagogiikassa säännöllisesti keskusteluun ja kehittämisen kohteeksi. Kysymys opetuksen ja TKI (tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio) -toiminnan integroinnista näyttäytyy tällaisena. Opetuksen ja TKI-toiminnan integroinnin mahdollistamiseksi on vuosien saatossa tehty eri ammattikorkeakouluissa paljon kehittämis- ja kokeilutoimintaa. Asian tärkeyttä korostaa se, että opetuksen ja TKI-toiminnan integrointi on ollut aiemmin myös Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoitusmittari. Ehkäpä juuri…
-
TYKE-hankkeen työkiertomalli joustavaan työn ja opintojen yhdistämiseen
Sosiaali- ja terveysalan ammattilaisille työn ja opiskelun yhdistäminen on usein vaativaa. Tähän haasteeseen vastaa TYKE-hanke (Työkiertomallien kehittäminen sairaanhoitajakoulutuksessa), joka on käynnissä 1.3.2025–31.12.2026. Hanke on Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskuksen (Jotpa) rahoittama valtionavustushanke, ja se toteutetaan Karelia-ammattikorkeakoulun ja Pohjois-Karjalan hyvinvointialue – Siun soten (jatkossa Siun sote) yhteistyönä. TYKE-hankkeen tavoitteena on kehittää työn ohessa opiskeleville sairaanhoitajaopiskelijoille soveltuvia…
-
Karelian hoitotyön koulutus tutkimuksen edistäjänä
Karelia-ammattikorkeakoulussa sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajakoulutus on vahvistanut tutkimuksen näkökulmaa viime vuosien aikana niin koulutuksen, kehittämisen kuin osaamisenkin näkökulmista. Kareliassa toteutetaan hoitotyön koulutukseen liittyvää tutkimusta itsenäisesti sekä yhteistyössä. Tulevaisuuden tavoitteena on edelleen vahvistaa tutkimusosaamista, tutkimuksellista kehittämistä sekä ulkoisen rahoituksen määrää. Ammattikorkeakoulun kehittämishankkeisiin tulee kytkeä tieteellisen tutkimuksen näkökulma, mikä osaltaan mahdollistaa henkilöstön tohtorikoulutuksen ja tutkimusosaamisen kehittämisen osana korkeakoulun…
-
Opiskelijoiden osallistaminen opintojakson suunnitteluun – kokemuksia Sairaanhoitajaksi Pohjois-Karjalaan -hankkeesta
Karelian ensimmäisen kielituetun sairaanhoitajakoulutuksen opiskelijat ovat nyt opinnoissaan neljännellä lukukaudella, ja heille on kertynyt kokemuksia opintojaksojen toteutuksista sekä Moodle-työskentelystä. Näiden kokemusten hyödyntäminen nähtiin tärkeänä, ja siksi opiskelijat päätettiin osallistaa viidennen lukukauden suunnitteluun. Sairaanhoitajaksi Pohjois-Karjalaan -hankkeessa on edetty viidennen lukukauden opintojaksojen suunnitteluun. Opintojaksosuunnittelussa käytetään hankkeessa suunniteltua mallia (Hagman, Kakkonen & Sunikka 2025), jossa yleSH:n osaamistavoitteet (Silén-Lipponen…
-
Ikkuna sairaanhoitajan arkeen: opettajan työelämäjaksolla päihdehoitotyössä
Työelämäjaksollani joulukuussa 2025 varjostin viikon ajan päihdehoitotyötä tekevien sairaanhoitajien arkea ja asiakastyötä Siun sotessa. Päihdepalvelukeskus tarjoaa avopalveluita riippuvuuksista kärsiville ja heidän läheisilleen. Halusin lisätä ymmärrystäni alan ajankohtaisista ilmiöistä ja koulutustarpeista sekä saada elävöitystä työhöni opettajana. Pääsin mukaan sairaanhoitajan vastaanottotyöhön, joka on kiireetöntä hoitoa ajanvarauksella. Opioidiriippuvaisten korvaushoidossa asiakkaat käyvät sairaanhoitajan luona lääkeasioissa sekä tukikeskusteluissa säännöllisesti joko…
-
Käyttäjälähtöisyys mahdollistaa uuden tuotteen menestymisen
Ilman loppukäyttäjien palautetta voi olla vaikea tietää, millaisia haasteita tai kehityskohteita kehitteillä olevaan täysin uuteen tuotteeseen voi liittyä. Käyttäjien kokemuksien kerääminen tuotekehityksen koko elinkaaren ajan voi aikanaan olla ratkaiseva tuotteen markkinoilla menestymisen kannalta. Tässä artikkelissa kuvataan prosessi, jossa vielä kehitteillä oleva selän hierontalaite annettiin testattavaksi työikäisille toimistotyöläisille. Karelia-ammattikorkeakoulun INNO Pohjois-Karjala – sote- ja hyvinvointialan kestävät…
-
Tyytyväiset opiskelijat olivat tärkein tulos valtakunnallisessa sairaanhoitajien laillistumisväylä (SAILA) -hankkeessa
Artikkeli on toinen osa artikkelisarjassa, jossa kerrotaan SAILA-hankkeen tuloksista. Tässä toisessa osassa näkökulmana ovat opiskelijoiden kokemukset. Ensimmäisessä osassa tutustutaan hankkeen vaiheisiin ja lopputuloksena kehitettyyn sairaanhoitajan laillistamiskoulutuksen toimintamalliin. Sairaanhoitajan laillistamiskoulutusta on kehitetty ja toteutettu Suomessa Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskuksen (JOTPA) ja Opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) rahoittamien hankkeiden avulla vuodesta 2022 alkaen. Viimeisin valtakunnallinen 20 ammattikorkeakoulun…
