Kategoria: Pulssi

  • Unelmista totta – Karelian hankkeet rohkaisevat korkeakouluopiskelijoita yrittäjyyteen

    Suomen Yrittäjien vuonna 2022 julkaisemassa Opiskelijasta yrittäjäksi -tutkimuksessa ilmenee korkeakouluopiskelijoiden lisääntynyt halukkuus ryhtyä yrittäjiksi. Tutkimuksen mukaan 34 prosenttia opiskelijoista ilmoitti olevansa halukkaita toimimaan yrittäjinä valmistumisensa jälkeen. Vastaava luku oli vuonna 2019 noin 31 prosenttia. Tämä kehitys heijastaa laajempaa muutosta työelämässä, jossa yrittäjyyttä tuodaan yhä enemmän esille uravaihtoehtona. Karelia-ammattikorkeakoulussa on toteutettu useita hankkeita, jotka tukevat opiskelijayrittäjyyttä…


  • Design-ajattelu liiketalouden koulutuksessa – johtamisen työkalu kaaoksen maailmassa

    Maailma muuttuu yhä vaikeammin ennustettavaksi: totutut johtamismallit lakkaavat toimimasta, ja kaaos sekä epävarmuus ovat uusi normaali. Tällaisissa olosuhteissa design-ajattelu (Design Thinking, DT) toimii universaalina työkaluna, joka ei ainoastaan auta kehittämään tuotteita ja palveluja, vaan myös rakentamaan uudenlaista johtamisajattelua. Tässä artikkelissa tarkastelemme, miksi DT-metodologia on erityisen ajankohtainen korkeakoulutason liiketoimintaopetuksessa ja millaista arvoa se tuottaa tuleville esimiehille…


  • Kirjaston rooli osana tiimioppimisympäristön rakentamista

    Tämä artikkeli kuvaa kirjaston roolia osana Y-Akatemian pedagogista kokonaisuutta ja sen merkitystä sivistyksellisen oppimisympäristön rakentamisessa. Artikkelissa kuvataan, kuinka kirjojen hyödyntäminen tukee opiskelijoiden ajattelun syvenemistä sekä yhteisöllistä tiedon rakentumista. Artikkelissa kerrotaan myös, miten kirjojen lukeminen, kirjoittaminen sekä yhteinen pohdinta dialogeissa ja opinnäytetyöpajoissa luovat perustan vuorovaikutteiselle ja osallistavalle oppimisprosessille. Kirjaston kirjakokoelma oppimisen, ajattelun ja sivistyksen mahdollistajana Ammattikorkeakoulujen…


  • Se, mihin keskitymme, kasvaa ja vahvistuu

    Kiireen tuntua ei taida olla mahdollista välttää, mutta miten saisit arkesi toimimaan niin, että tuntisit hallitsevasi sitä itse? Pitkittyneen stressin seuraukset ovat kiistatta hyvinvoinnin uhkatekijöitä. Lähdimme etsimään vinkkejä tietoisuustaitojen ja itsensä johtamisen keinojen vahvistamiseen sekä opiskelijoille että omaan työhön. Ota tästä artikkelista itsellesi talteen keinoja arkipäivän opetus- ja opiskelutilanteisiin. Tietoisuustaidot ja itsensä johtaminen ovat tulevaisuuden…


  • Oppitunnilla tapahtuu – hoitotyön opettajien kokemuksia kielituetusta opetuksesta

    Oppiminen ei ole pelkkää teoriaa: toiminnalliset harjoitukset kuten alias, ristikko, video, simulaatio ja case-harjoittelu tekevät oppimisesta osallistavaa ja käytännönläheistä. Kielituetun koulutuksen toiminnalliset opetusmenetelmät yhdistävät kielen ja ammattiaineen opetuksen Karelia-ammattikorkeakoulun sairaanhoitajakoulutuksessa.   ”Puhutaan hitaammin selkeällä suomella” on monelle tuttu lause sairaanhoitajakoulutuksessa viime lukuvuodesta alkaen. Karelian ensimmäinen kielituettu sairaanhoitajaopiskelijaryhmä aloitti opinnot syksyllä 2024. Opetuskieli on selkeä suomi…


  • Digitaalinen testiympäristö energiayhteisöille – Simulaatiot apuna vihreässä siirtymässä

    Paikalliset energiayhteisöt nousevat keskeiseksi osaksi vihreää siirtymää, kun kotitaloudet ja pienet toimijat etsivät uusia tapoja lisätä energiaomavaraisuutta ja hyödyntää uusiutuvaa energiaa kustannustehokkaasti. Energiayhteisöiden suunnittelu edellyttää kuitenkin ymmärrystä siitä, miten kulutus, energian tuotanto, energian varastointi ja yhteisöllinen energianjako todellisuudessa toimivat. Karelia-amk:ssa kehitteillä olevat kevyet kiinteistötason simulaatiot tarjoavat tähän turvallisen ja joustavan välineen. Energiayhteisö tarkoittaa joukkoa osakkaita…


  • Kaikille saavutettava opetus – Universal Design for Learning korkeakoulussa

    Opiskelijoiden moninaisuus näkyy korkeakoulujen arjessa: kieli- ja kulttuuritaustat vaihtelevat, oppimisvaikeudet ja psyykkiset haasteet ovat yhä yleisempiä. Laissa määritellyn yhdenvertaisuuden toteutuminen ei ole itsestään selvää, vaan vaatii korkeakouluilta monenlaisia aktiivisia saavutettavuutta edistäviä toimia. Opetuksen osalta pedagogisen saavutettavuuden kehittäminen on tässä keskeisessä roolissa. Karelia-ammattikorkeakoulussa vuonna 2025 käyttöönotettavan saavutettavuussuunnitelman opetuksen ja oppimisen yhtenä kehittämistavoitteena on vahvistaa opettajien saavutettavuusosaamista…


  • Y-akatemian valmentajavierailu Turun AMK:n BisnesAkatemiassa

    Syyskuun lopussa vierailin Turun AMK:n BisnesAkatemiassa kolmen päivän ajan. Vierailun tavoitteena oli tutustua BisnesAkatemian toimintamalleihin, valmentajafilosofioihin sekä tiimien arkeen ja projekteihin. Projektiteemat vaihtelevat opiskelijabileistä ja tapahtumien järjestämisestä aina pop-up-kahviloihin ja nettisivujen tekoon. Vierailu alkoi valkkutuokiolla, jossa pääsin tutustumaan BisnesAkatemian valmentajiin ja heidän käytäntöihinsä. Keskustelussa nousivat esiin yhteiset haasteet, kuten resurssien käyttäminen ja tilojen hajauttaminen. Kokemuksien…


  • Tapahtumien järjestämisestä hyvinvoinnin mittaamiseen – työharjoittelussa TestLab Mehtimäki -hankkeessa

    Karelia-ammattikorkeakoulun opiskelijoilla on mahdollisuus tuoda teoria käytäntöön osallistumalla hankkeisiin. Yksi esimerkki tästä on TestLab Mehtimäki-hanke (2023-2025), jossa opiskelijat saivat monipuolisia käytännön kokemuksia tekemällä opintoihin kuuluvan työharjoittelunsa hankkeessa. TestLab Mehtimäki-hankkeen tavoitteena on kehittää Karelia-ammattikorkeakoulun, Joensuun kaupungin, Itä-Suomen Liikuntaopiston ja Itä-Suomen yliopiston yhteistyönä Joensuu Areenalle testausasema ja uudenlainen oppimis- ja palveluympäristö sekä tarjota maakunnan eri osiin liikkuvia…


  • Vaikuttavuuden arvioinnin työkalu Karelian CoARA Cascade -hankkeessa

    Karelia-ammattikorkeakoulu kehittää tutkimuksen arviointia osana CoARA-yhteenliittymää, jossa on mukana yli 800 tutkimusorganisaatiota sekä keskeisiä tutkimusrahoittajia. CoARA (Coalition for Advancing Research Assessment) tähtää tutkimuksen, tutkijoiden ja tutkimusorganisaatioiden arviointikäytäntöjen uudistamiseen, ja sen keskeinen tavoite on tutkimuksen laadun ja vaikuttavuuden vahvistaminen.  Samalla siirretään tutkimuksen arvioinnin painopistettä määrällisestä arvioinnista laadullisen arvioinnin suuntaan sekä tunnustetaan tutkimuksen ja tutkijanurien moninaisuus. CoARA-sopimuksen…