Kategoria: Osaajia tulevaisuuden työelämään
-
Matematiikan osaamiseen haasteet insinööriopinnoissa
Matematiikan rooli insinööriopinnoissa on keskeinen. Matemaattinen ajatusmalli on pohjana useissa insinööriopintojen ammattiaineissa. Ilman vankkaa matemaattista osaamista näiden opiskelu on vaikeaa, joskus jopa mahdotonta. Matematiikka rakentuu aiemmin opitun tiedon päälle, joten perustiedot ja -taidot täytyy saada riittävän vankalle perustalle. Matematiikan osaamista ei siksi voi jättää yksittäisten ”temppujen” varaan. Matemaattisen perusvalmiuksien heikentyminen näkyy korkeakouluissa Omien havaintojemme sekä…
-
Yhteistyöllä työelämäläheisyyttä metsäopetukseen
Metsätalousinsinöörit aloittavat usein työuransa puunhankinnan tai metsäasiantuntijan tehtävissä, joissa tarvitaan hyviä markkinointi- ja asiakaspalvelutaitoja. Asiakaskohtaamisiin voi toisinaan sisältyä myös hankalia tilanteita, jotka saattavat valmistautumattomalle metsätalousinsinöörille tulla yllätyksenä. Metsätalousinsinöörikoulutuksen kehittämishanke Metsämiesten Säätiön vuosina 2020 – 2021 rahoittamassa hankkeessa ”MTI-opetuksen kehittämishanke – yhteistyötä, työelämäläheisyyttä ja kansainvälisyyttä opetukseen ”on vastattu haasteeseen ja kehitetty oppimateriaalia haastavien asiakastilanteiden hallintaan. Hanke…
-
Kareliassa valittiin vuoden 2021 kieliteko ja kielenoppija
Karelian kieltenopettajat ovat joulukuiseen tapaan valinneet vuoden 2021 kieliteon ja kielenoppijan. Vuoden kieliteoksi valittiin yksimielisesti Maarit Ignatiuksen ja Minna Rokkilan toiminta kieltenopetuksen tukena. Maarit ja Minna ovat olleet tärkeä apu, kun korona-olojen vuoksi myös kieltenopetus siirtyi kertarysäyksellä kokonaan verkkoon. Heiltä on saanut ripeästi asiantuntevaa opastusta niin sähköpostitse ja puhelimitse kuin tarvittaessa kasvokkain ja kädestä pitäen. …
-
Hybriditapahtuman ABC
Miten rakennetaan hybriditapahtuma kansainvälisille osallistujille? Mikä on tapahtuma-alusta? Tässä tekstissä pyritään vastaamaan näihin kysymyksiin antamalla lyhyt kuvaus Karelia-ammattikorkeakoulun koordinoiman W-Power -hankkeen hybriditapahtuman järjestämisestä. Teksti on tuotettu yhteistyössä Smart Event Managers -hankkeen kanssa, jonka asiantuntijat seurasivat hybriditapahtuman suunnitteluprosessia ja osallistuivat itse tapahtumaan paikan päällä ja verkossa. Tapahtumatuottamisen digitaalinen tulevaisuus Smart Event Managers on toukokuussa 2021 Karelia-ammattikorkeakoulussa…
-
Monialaista oppimista INVEST-hankkeen kesä- ja talvikouluista
INnoVations of REgional Sustainability: European UniversiTy Alliance – INVEST -hanke on viiden eurooppalaisen korkeakoulun hanke, jonka päämääriä ovat koulutuksen strateginen kehittäminen, eurooppalaisen yhteiskampuksen kehittäminen ja osaajapoolien rakentaminen. Karelia vastaa hankkeen työpaketista nro 4, jossa järjestetään mm. yhteensä kuusi kesä- ja talvikoulua, joista ensimmäinen ja viimeinen Kareliassa. Kesä- ja talvikoulujen vastuujärjestäjät ja aiheet on päätetty hankkeen…
-
Lääkehoidon osaaminen sosiaali- ja terveydenhuollossa
Lääkehoitoa toteutetaan monissa erilaisissa toimintaympäristöissä ja sen toteutus on aina ensisijaisesti lääkehoidon koulutuksen saaneiden sosiaali- ja terveydenhuollon ammattihenkilöiden tehtävä. Sosiaali- ja terveydenhuollon toimintayksiköissä lääkitysturvallisuus on tiivis osa potilas- ja asiakasturvallisuutta ja siten myös olennainen osa hyvän hoidon perustaa. Lääkehoidon osaamisvaatimukset ovat sosiaali- ja terveydenhuollossa laajoja ja muuttuvia, mikä edellyttää jatkuvaa osaamisen päivittämistä ja kehittämistä. Laadukas…
-
Kansainvälinen uraohjaamo kehittää veto- ja pitovoimatekijöitä
Karelia-ammattikorkeakoulussa alkoi syyskuussa 2021 Kansainvälinen uraohjaamo -hanke (REACT EU:n ESR-toimenpiteet). Kaksivuotisen hankkeen tavoitteena on rakentaa alueen työvoiman saannin turvaamiseksi sekä kohtaanto-ongelman ratkaisemiseksi Karelia-amk:n ja työelämän yhteisiä virtuaalisia opiskelijarekrytointi-, koulutus- ja urapolkuja. Karelia-amk toimii hankkeen ainoana toteuttajana ja hanketiimissä työskentelee viisi asiantuntijaa. Hankkeen kohderyhmänä ovat kansainväliset opiskelijat ja alueen maahanmuuttajat, jotka hakeutuvat korkeakouluopintoihin Karelia-amk:n englannin- ja…
-
Tiimipedagogiikkaa tarkkailijan näkökulmasta
Karelia-ammattikorkeakoulussa tuetaan ja kannustetaan hyödyntämään ja käyttämään erilaisia pedagogisia menetelmiä. Käytettävän menetelmän määrittelee opintojakson vastuuopettaja. Hyväksi todettuja menetelmiä on syytä käyttää ja jatkojalostaa, mutta myös vähemmän käytetyistä menetelmistä löytyy kokeilemisen arvioisia helmiä. Tällainen on muun muassa tiimioppiminen. ”Tiimioppiminen on yhteistoiminnallinen, vuorovaikutuksellinen ja vastuullinen oppimismetodi, jossa kaikki tiimin jäsenet vaikuttavat oppimiseen. Jokaisella tiimin jäsenellä on vastuu…
-
Sote-tietojohtamisen osaamisen vahvistaminen korkeakoulutuksessa on tärkeää
Juuri ilmestyneen selvityksen ”Tiedä ensin, johda sitten: Sote-tietojohtamisen osaamistarpeet sekä kansallisen koulutuksen ja tutkimuksen nykytila” (Laihonen & Saranto 2021) mukaan ”korkeakoulujen sote-tietojohtamisen ja -tiedonhallinnan koulutustarjonta on vähäistä ja hajanaista. Kansallisesti tarjolla on yksi sote-tiedonhallinnan tutkintoon johtava koulutusohjelma, ja yleisissä tietojohtamisen tutkintoon johtavissa koulutuksissa sote-konteksti jää epäselväksi”. Toimenpide-ehdotuksena Laihonen ja Saranto (2021) ehdottavat, että kiinnitettäisiin huomiota…
-
W-Power-hankkeen menestystarinoita podcast-muodossa
Naisyrittäjille on tarjottu mahdollisuus kehittää yrittäjyysosaamistaan, verkostoitua ja luoda kansainvälisiä kontakteja EU:n Pohjoisen periferian ja arktiksen ohjelmasta rahoitetun W-Power-hankkeen tuella. Kolmen vuoden aikana yli 400 naista on osallistunut hankkeen toimenpiteisiin kahdeksalla eri alueella Pohjois-Euroopassa ja Kanadassa. W-Power-podcastit sopivat kuunneltavaksi kaikkialla maailmassa ja toivomme niiden tavoittavan erityisesti yrittäjyydestä kiinnostuneita naisia, yritysneuvojia, kehitysyhtiöitä ja oppilaitoksia. Podcast-kausilla 1-2…