Kategoria: Osaajia tulevaisuuden työelämään
-
Taustadata näkyväksi visualisoinnin avulla
Karelia-amk:n Kommunikoiva Energia- hankkeen järjestämän Läpinäkyvää vastuullisuusviestintää -koulutussarjan kolmannen osan teemana 1.3.2023 oli viestinnän visualisointi. Koulutuskerralla tutustuttiin tiedon visualisoinnin perusteisiin (mm. infografiikka, infoanimaatiot) ja nähtiin monipuolisia esimerkkejä yritysten ja julkisen sektorin vastuullisuusviestinnästä. Kouluttajana toimivat informaatiomuotoilija, kouluttaja Juuso Koponen ja asiakasvastaava Lotta Vaija visuaalisen viestinnän toimisto Keksi Agencysta. Päivän teeman pohjusti Karelia-amk:n median lehtori Aarno Savolainen.…
-
Karelia 30 -areena : Yrittäjyyspolulta kasvun kiitoradalle
Karelia 30 -areenan seitsemännen jakson aiheena on yrittäjyys ja sen edistäminen. Millaiset ovat yrittäjyyden näkymät Pohjois-Karjalassa? Miten opiskelijat suhtautuvat yrittäjyyteen ja millaista tukea heille on tarjolla yrityksen perustamiseen? Jaksossa kuullaan myös Karelian ja yhteistyökumppaneiden yhteisestä yrittäjyyspolusta, jonka kautta on luotu menestystarinoita ja uutta kasvuyrittäjyyttä. Aiheesta keskustelemassa ovat yrittäjyyden yliopettaja Heikki Immonen, lehtori Daniel Bågeberg ja…
-
Siun sotessa etäjohtamiseen ollaan pääosin tyytyväisiä – Ihmisiin keskittyvää johtamista ja itsensä johtamisen tukemista kaivataan enemmän
Siun sotelle tehtiin YAMK-opinnäytetyönä etäjohtamisen tutkimus, jonka tavoitteena oli saada henkilöstön ääni kuuluviin etäjohtamisen tilasta ja kehittämisen kohteista. Tutkimuksen perusteella voidaan todeta, että yleisesti ottaen Siun soten henkilöstö oli pääosin tyytyväinen etäjohtamiseen, mutta kehittämiskohteeksi nousi erityisesti ihmisiin keskittyvän johtamisen korostaminen ja itsensä johtamisessa tukeminen. Myös läsnäolon luominen etäyhteyksistä huolimatta ja työntekijöiden kuunteleminen sekä luottamuksen merkitys…
-
Digivisio – digitaalisen opetuksen tulevaisuus on korkeakoulujen omissa käsissä
Muistan hyvin, kun Digivision syntysanat sanottiin ensimmäisen kerran eräässä yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen rehtoreiden yhteistapaamisessa joitakin vuosia sitten. Ajatus herätti heti innostusta ja jo silloin visiotiin tulevan Digivision perusprinsiipit: 1) yhteinen digitalinen oppimisalusta kaikkien korkeakoulujen tarjonnalle, 2) kokonaisuus, jossa oppija ja hänen oma jatkuvasti kertyvä oppimisdatansa olisivat keskiössä ja 3) digitalinen oppimisympäristö, joka saumattomasti toimisi korkeakoulujen…
-
Podcast: Karelian geronomikoulutuksen podcast tekee geronomin työtä ja koulutusta tutuksi
Karelian geronomikoulutus on aloittanut Kareliasta geronomiksi -podcastin. Podcastissa pohditaan ja tarkastellaan geronomin työtä, geronomikoulutuksen teemoja sekä vanhustyön ilmiöitä. Erityisen kiinnostuneita ollaan Karelia-ammattikorkeakoulun geronomikoulutuksen painopisteistä eli ikäystävällisestä yhteiskunnasta, aktiivisesta, terveestä ja toimintakykyisestä ikääntymisestä sekä sosiokulttuurisesta vanhustyöstä. Ensimmäisessä jaksossa vieraana ovat Karelia-ammattikorkeakoulun kaikkien aikojen ensimmäisen geronomiryhmän opiskelijat Sonja Gouriou ja Sakari Mattila. Sonja ja Sakari kertovat kokemuksistaan…
-
Kuka on geronomi?
Oletko kuullut Karelian käytävillä ja ruokapöydissä puhuttavan geronomeista? Oletko nyökytellyt sujuvasti ja pohtinut mielessäsi, mistä ihmeestä puhutaan. Uteliaimmat kysyvätkin. Ei hätää – et ole yksin! Kun noustaan Tikkarinteen kampuksen C-talon 7.kerrokseen ja kurkistetaan Karelian ikkunoista ulos, näemme ihmisiä, työpaikkoja, palveluita ja yrityksiä, jotka eivät myöskään välttämättä tiedä, kuka on geronomi tai eivät ole edes kuulleet…
-
Sote-alan opiskelijoille tarvitaan lisää harjoittelupaikkoja – Työelämäopettajuusmalli -hanke etsii haasteeseen ratkaisuja
Karelia-ammattikorkeakoulussa aloitettiin syksyllä 2021 Otsakorpisäätiön rahoittama Sosiaali- ja terveysalan työelämäopettajuusmalli -hanke. Hankkeen tavoitteena oli vahvistaa ja uudistaa Karelia-ammattikorkeakoulun, sosiaali- ja terveysalan (sote) toimijoiden sekä muiden työelämäkumppaneiden kanssa tehtävää yhteistyötä maakunnallisesti. Hankkeen tarkoituksena oli selvittää moniammatillisten harjoittelujen toteutumismahdollisuuksia ja pilotoida työelämäopettajuusmallia. STM (2020) on suositellut, että sote-alalla vastattaisiin tulevaisuuden osaamistarpeeseen esimerkiksi moniammatillisilla tiimiharjoitteluilla. Moniammatillisen työskentelyn lisäksi…
-
Osaaminen näkyviin digitaalisin osaamismerkein!
Joustavaa osaamisen tunnistamista ja tunnustamista kehitetään korkeakoulutuksessa sekä eurooppalaisessa kontekstissa. Kehittämiseen linkittyvät myös pienet osaamiskokonaisuudet (micro-credentials) ja digitaaliset osaamismerkit (digital open badges). Osaamismerkkien käyttö työelämässä ja koulutuksen kentällä on lisääntynyt niin sanottujen mikrokoulutusten yleistymisen myötä. Työelämästä osataan jo kysyä badgeistä, osaamisesta merkkien avulla. Osaamismerkeillä voidaan vastata ketterästi työelämästä tulleisiin tarpeisiin. Työelämälähtöinen näkökulma oppimiseen on melko…
-
Oppimiseen innostavan oppimistehtävän muotoilu
Oppimisprosessi kokonaisuutena on kuin matka, polku, etappien muodostama kokonaisuus, seikkailu… Huolellisesti suunniteltu pedagoginen käsikirjoitus ohjaa onnistuneen oppimisprosessin muotoilua, jossa sen eri vaiheet, oppimistilanteet ja oppimistehtävät ohjaavat oppijaa kohti asetettuja tavoitteita. (Koli 2016, 67.) Tämän vuoksi oppimistehtävä on opettajalle merkittävä pedagoginen keino ja menetelmä vaikuttaa oppijan työskentelyyn ja oppimiseen kaikissa oppimisympäristöissä. Tässä artikkelissa kuvataan hyödyllisiä keinoja…
-
Kareliassa Digivisio-hankkeen profiloitumisen vuosi
Korkeakoulujen Digivision 2030 tavoitteena on luoda kansainvälisesti arvostettu oppimisen ekosysteemi, joka ensivaiheessa perustuu Digivision digitaalisille palveluille, korkeakoulujen yhteiselle opintotarjonnalle sekä vuorovaikutukselle yritysten ja yhteiskunnan kanssa. Ekosysteemin digitaalisten palveluiden kautta elinikäinen oppija voi joustavasti ja jatkuvasti suorittaa omiin yksilöllisiin tarpeisiinsa sopivia opintoja yli korkeakoulurajojen sekä kehittää osaamistaan avoimen kurssitarjonnan avulla. Oppijan dataa hyödynnetään yli korkeakoulurajojen, mutta…