Kategoria: Osaajia tulevaisuuden työelämään
-
Haastatteluista ennakkotehtäviin – uudistuva johtamisen ja liiketoimintaosaamisen opiskelijavalinta
Karelian Johtamisen ja liiketoimintaosaamisen (YAMK) koulutuksen opiskelijavalinta perustui alkujaan yksilöhaastatteluihin. Tällöin kaikki hakijat kutsuttiin kampukselle haastatteluun ja heille esitettiin joukko kysymyksiä, joihin annetut vastaukset opettajat pisteyttivät. Valintatavan vahvuuksista ja heikkouksista käytiin säännöllistä keskustelua opettajien keskuudessa. Vahvuutena nähtiin se, että haastattelussa voidaan hyvin arvioida esimerkiksi motivaatiota. Jo hakijan tulemista paikan päälle voitiin pitää vahvana näyttönä opiskeluhalukkuudesta.…
-
Osaamisen todentaminen digitaalisilla työkaluilla
Oletko joskus suorittanut opintojaksoja vapaa-ajallasi tai osallistunut esimerkiksi vapaaehtoistoiminnassa järjestetyille kursseille? Osa jatkuvaa oppimista on tutkintojen suorittamisen ja työn ohessa tapahtuva vapaa-aikana oppiminen. Myös tällä tavoin kertyneen osaamisesi näkyväksi tekeminen on tärkeää ja tekee sinusta työmarkkinoilla tavoitellumman osaajan. Digitalisaatio mahdollistaa osaamisesi esille tuomisen muillakin keinoilla kuin perinteisillä paperisilla tutkinto- tai työtodistuksilla. Digitalisaation myötä voit näyttää…
-
Karelian digimentorit tukevat pedagogiikan ja opetusteknologian yhdistämisessä
Tämä artikkeli käsittelee pedagogiikan ja opetusteknologian yhdistämisen mahdollisuuksia tulevaisuudessa, Karelian uusien oppimisympäristöjen ja opetusteknologioiden kehitystä sekä Karelian digimentoreiden roolia tulevaisuuden kehityksessä. Digimentorit ohjaavat teknologioiden pedagogista käyttöä Digipedagogiikalla tarkoitetaan teknologian soveltamista oppimisen tukena. Digipedagogiikassa keskiössä on aina oppiminen, pedagoginen käsikirjoittaminen ja oppimisprosessin vaiheittainen tarkastelu. (Virtanen 2020.) Useissa koulutusorganisaatioissa teknologioiden hyödyntämiseen oppimisen muotoilussa ja prosesseissa on…
-
Työelämäyhteistyössä tutkintoon -podcast: Kesken jäänyt tutkinto
Harjoittelusta suoraan töihin on klassinen tarina kesken jääneiden tutkintojen taustalla. Monet kuitenkin haluaisivat suorittaa tutkinnon myöhemmin loppuun. Millaisia kysymyksiä pitää kysyä ennen kesken jääneen tutkinnon jatkamista? Miten elämäntilanne ja oma motivaatio täytyy ottaa huomioon? Onko avoin ammattikorkeakoulu varteenotettava vaihtoehto? Entä milloin suoritetut opintojaksot vanhenevat? Voiko kartutettu työkokemus jouduttaa tutkintoa, ja millaista yhteistyötä oppilaitokselta ja työelämältä…
-
Tukikursseista apua matematiikan haasteisiin
Aloittavien insinööriopiskelijoiden matemaattisen osaamisen taso on laskenut. Tarkastelen tässä artikkelissa tilannetta aiempaan tutkimukseen pohjaten. Kannatan Kankaan ja Smolanderin (2021) esittämää ajatusta aloittavien insinööriopiskelijoiden matematiikan perustaitojen kartoittamisesta. Esitän myös perusteluja matematiikan kurssimuotoisen tuen tarjoamiselle. Matematiikan osaamisen taso on laskenut Opiskelijoiden matematiikan osaamisen taso on laskussa kaikilla koulutusasteilla. Lasku on jatkunut peruskoulunsa päättävillä opiskelijoilla vuodesta 2000 alkaen…
-
Työelämäyhteistyössä tutkintoon podcast: Kielten pajamalli
Kuinka voi tunnistaa oman kieliosaamisen tason? 18 osallistujan pilotointipaja tarjosi eväitä kielten osaamisen tunnistamiseen muun muassa kieltenopiskelun opintojaksoja esittelemällä sekä antamalla konkreettisia neuvoja osaamisen tunnistamiseen ja näkyväksi tuomiseen. Karelian tietotekniikan lehtori, opinto-ohjaaja Joni Ranta, kielten lehtori Merja Öhman, hoitotyön lehtori, opinto-ohjaaja Minna Turunen sekä englannin lehtori Liisa Sandvall keskustelevat Työelämäyhteistyössä tutkintoon podcastin 5. jaksossa kielipajan…
-
Laajemmat juridiikan opinnot uudessa opetussuunnitelmassa
Karelian liiketalouden koulutukseen sisältyneet niin sanotut oikeustradenomiopinnot poistuivat opetussuunnitelmasta joitakin vuosia sitten. Tämän jälkeen opetussuunnitelmassa on ollut vain yksittäisiä oikeuden opintojaksoja, jotka ovat pääosin yleisen tason peruskursseja. Vuoden 2022 uudessa opetussuunnitelmassa mahdollisuus oikeuden laajempaan opiskeluun tekee paluun, ja opiskelijalla on mahdollisuus valita yhteensä 30 opintopistettä oikeudellisia opintojaksoja. Oikeudellisilla opinnoilla vastataan kysyntään Oikeustradenomiopinnot poistettiin opetussuunnitelmasta, koska…
-
Työelämästä tutkintoon -hankkeessa tapahtuu – Kielten ensimmäiset AHOT-työpajat on pilotoitu
Yksi Työelämästä tutkintoon –hankkeen tavoitteista on selkeyttää osaamisen tunnistamisen prosesseja sekä opiskelijoille että opettajille. Tämän William ja Ester Otsakorven säätiön rahoittaman kaksivuotisen hankkeen toteutusaika on 1.1.2021-31.12.2022. Hankkeessa mukana olevat kieltenopettajat työstivät syyslukukaudella 2021 AHOT-hakemusohjeita korvaavuuden ja osaamisen näytön osalta. Ohjeiden valmistuttua niiden toimivuutta haluttiin heti tuoreeltaan pilotoida. Tammikuussa 2022 aloittaneille hoitotyön ja sosiaalialan opiskelijoille järjestettiin…
-
Tekoäly tunnistaa työelämän vahvistuvat osaamistarpeet ja niihin vastaavat koulutukset
Miten tuemme pohjoiskarjalaisia oman osaamisen ja työllistymismahdollisuuksien kehittämisessä? Miten osaisimme tuottaa koulutusta, jota alueen työelämä kipeimmin kaipaa? Miten voimme koulutusorganisaatioina helpottaa myös tulevien osaamistarpeiden tunnistamista? Vauhtia uralle -hanke on lähtenyt etsimään näihin osaamisen kehittämisen avainkysymyksiin tukea tekoälystä. Suomalainen yhteiskunta ja viranomaiskoneisto tuottaa vuosittain runsaasti laadukasta ennakointiaineistoa erilaisten yhteiskunnallisten, taloudellisten tai omaa uravalintaa tukevien päätösten tueksi.…
-
Työelämäyhteistyössä tutkintoon -podcast : Osaamisen tunnustaminen
Kääk mikä käsiteviidakko! Mitä oikeasti tarkoitetaan osaamisen tunnistamisella ja tunnustamisella? Miten korvaaminen, sisällyttäminen ja hyväksiluku toimii? Entä osaamisen näyttö? Mikä on arkiosaamisen rooli opitun kokonaisuudessa? Miten oman osaamisen voi edes löytää ja sanallistaa? Työelämäyhteistyössä tutkintoon -podcastsarjan kolmannessa osassa Karelian tietotekniikan lehtori, opinto-ohjaaja Joni Ranta, kielten lehtori Merja Öhman, hoitotyön lehtori, opinto-ohjaaja Minna Turunen sekä englannin…