Kategoria: Osaajia tulevaisuuden työelämään
-
Fysioterapeutin rooli varhaiskasvatuksessa
Yksilöiden ongelmat ovat tänä päivänä entistä laajempia, joiden ratkaisemiseen tarvitaan usean eri osa-alueen asiantuntijan osaamista. Tietomäärän ja osaamisvaatimusten kehittyessä sekä kasvaessa kukaan asiantuntija ei voi yksin hallita koko kokonaisuutta. Tarvitaan eri alojen osaajien tiimi, joiden toiminnan keskiössä on yksilö. (Isoherranen 2012.) Suomessa fysioterapeutit toimivat tällä hetkellä varhaiskasvatusympäristössä usein vain konsultaatioroolissa tai yksilöasiakkaan terapioissa (Lukkarinen &…
-
Karelian vuoden 2022 kieltenopiskelija ja kieliteko on valittu
Karelia-ammattikorkeakoulun kielten ja viestinnän opettajat nimeävät syyslukukauden 2022 lopussa vuoden kieliteon ja kielenopiskelijan. Haluamme tällä eleellä nostaa esiin kieli- ja viestintäosaamisen merkitystä ja kannustaa sekä opiskelijoita että henkilökuntaa kehittämään kansainvälistä vuorovaikutusta. Vuoden 2022 kielenoppijaksi on valittu tradenomiopiskelija Markus Hirvonen ja vuoden kieliteosta on palkittu Karelia-ammattikorkeakoulun kuraattorit Leena Hiltunen ja Päivi Laakkonen. Vuoden kielenoppijalla positiivinen ote…
-
Uudet yhtenäiset harjoitteluohjeistukset helpottavat opiskelijaa ja työnantajaa
TOOKE-hankkeessa työstimme opiskelijoille ja työnantajille harjoittelun prosessikaaviot helpottamaan heidän ja harjoitteluohjaajien arkea. Lisäksi tuotimme videoita ja animaatioita tukemaan yhteisen kuvan muodostamista harjoitteluprosessista. Työskentelimme TOOKE-hankkeen (Työelämän ohjausosaamisen kehittäminen – Työorganisaatioiden harjoittelunohjaajien perehdytysympäristö) työryhmässä 1.9.2020-31.12.2022 opettaja-asiantuntijoina. Olemme molemmat toimineet pitkään liiketalouden koulutuksen harjoitteluohjaajina. Karelian tutkintosääntö määrittää harjoittelun tavoitteet ja merkityksen osana opiskelijan ammatillista kehittymistä ja sen pohjalta…
-
Tekoälyn avulla kohti tulevaisuuden osaamistarpeita
Työelämän vaatimus nopeasta uudistumisesta haastaa koulutusorganisaatioita uudistumaan. Tekoäly on yksi väline, jonka avulla saadaan tietoa yritysten osaamistarpeista ja sen mukaan pystytään kehittämään työelämän tarpeisiin vastaavaa koulutusta. Sovellusmahdollisuudet nojaavat meihin käyttäjiin. Koulutuksen järjestäjinä työskentelemme tulevaisuuteen liittyvien kysymysten parissa. Miten ympäristössämme tapahtuvat muutokset heijastuvat tulevaisuuden osaamistarpeisin? Millaisia osaajia yritykset tarvitsevat tulevaisuudessa? Suomessa on pula koulutetusta työvoimasta. Nuorten…
-
Insinöörin polkuja diplomi-insinööriopintoihin
UpTech-hankkeessa on kartoitettu väyliä ja polkuja ammattikorkeakoulusta valmistuneelle insinöörille kohti diplomi-insinöörin tutkintoa. Esittelen tässä artikkelissa Itä-Suomen yliopistossa alkavat tekniikan alan ylemmät korkeakoulututkinnot ja niiden hakuperusteet. Esittelen myös esimerkinomaisesti muutamia muita tekniikan alan diplomi-insinöörikoulutuksia eri yliopistoissa ympäri Suomea. Tekniikan alan yliopistokoulutus Suomessa Nykyisin Suomessa voi opiskella tekniikan alan ylemmän korkeakoulututkinnon eli diplomi-insinöörin tutkinnon kahdeksassa eri yliopistossa.…
-
Beam Me Up, Botty – Base Camp –hankkeen etäteknologiakokeilussa etäläsnäolorobotti
Miten etäosallistuja sujahtaa robotilla osaksi intensiivivalmennusta ja kuinka helppoa on vuorovaikutus kahvihuoneessa robotin avulla. Base Camp- hankkeen etäteknologiapilotissa kaikki ei ollutkaan niin helppoa. Ajankohtaista taloushallintoa ja yksi ikääntynyt robotti Base Camp -opiskelijayrittäjyysalustojen kehittäminen -hanke on säännöllisesti järjestänyt opiskelijayrittäjille sekä yrittäjyydestä kiinnostuneille opiskelijoille ja alumneille intensiivivalmennuksia, joissa pureudutaan johonkin yrittäjyydessä tärkeään teemaan. Syys-lokakuussa toteutetun valmennuksen aiheena oli…
-
Tekoäly ohjaajan työkaluna
Digitaaliset välineet ja materiaalit ovat vakiinnuttaneet paikkansa ohjaus- ja neuvontatyön työkaluina. Erilaisia digitaalisia välineitä ja materiaaleja hyödynnettäväksi ohjausprosesseissa on lukuisia. Yhteistä kaikille on, että ne tarjoavat tietoa valintojen tueksi ja ne tuottavat yhdenlaisen vastauksen käyttäjälle nopeasti. Haasteena on, että palveluita on paljon ja ne ovat usein organisaatioiden sisäisiä, jolloin ne eivät ole avoimia kaikille. Mitä…
-
Työkykykoordinaattorin osaamiselle kysyntää työelämässä
Työkyvyn ja työllistymisen merkitys on tiedostettu ja tunnistettu työurien pitenemisen ja kasvavan osaajapulan takia entistä paremmin. Tähän perustuen kiinnitetään huomiota työssä olevien työkykyyn ja työhyvinvointiin sekä työllistymisen monipuolisiin mahdollisuuksiin. Mihin työkykykoordinaattoreita tarvitaan? Tämän päivän ja tulevaisuuden työelämässä jokaiselle, joka haluaa ja jolla on mahdollisuus tehdä töitä, on tarve. Lisääntynyt tieto työkyvyn moninaisuudesta ja moniammatillinen yhteistyö…
-
Karelian jatkuvan oppimisen palvelut vuonna 2025 : innostavia mikro-opintoja uudesta portaalista
Helmikuussa 2022 julkaistiin Pulssissa kuvitteellinen tarina Eilasta, joka otti rohkean digiloikan hankkimalla uusia digitaitoja ketterää oppimista hyödyntäen. Tällä kertaa tutustutaan Eilan veljeen Seppoon, ja siihen, miten hän löytää tiensä Karelian jatkuvan oppimisen palveluihin tulevaisuudessa. Tämä on kuvitteellinen tarina Karelian jatkuvan oppimisen palveluista vuonna 2025. Työ muuttuu, miten pysyä perässä? Vuonna 2025 Seppo on 37-vuotias, perheellinen kahden…
-
Oppiminen on elämän mittainen matka – Jatkuvan oppimisen kehittäminen Kareliassa
Vuonna 2019 suomessa käynnistyi jatkuvan oppimisen uudistus, joka on osa Suomen kestävän kasvun ohjelmaa. Uudistus tähtää tasa-arvoisempaan osaamisen kehittämisen, jotta uudet tehtävät ja uralla eteneminen mahdollistuu aiempaa paremmin. Uudistuksella pyritään vaikuttamaan myös työllistymiseen ja merkitykselliseen elämään osaamista lisäämällä. (JOTPA 2022). Jatkuva oppiminen osana työelämää tarkoittaa yhteistyön tiivistämistä työpaikkojen ja koulutusorganisaatioiden välillä. Tarvitaan konkreettisia keinoja osaamisen…