En

Kategoria: Artikkelit

  • Ammat­ti­lais­ten yhtei­nen ensi­hoi­don koulu­tus­päivä lähi- ja etäsimulaatiototeutuksena

    Keväällä 2023 toteu­tet­tiin pilot­tina Sote Hyte Living lab – yhteis­ke­hit­tä­mistä Pohjois-Karja­lassa -hank­keen (Living lab -hanke) kautta EH1-koulu­tus­päi­vät ensi­hoi­ta­jille sekä koulu­tusil­lat ensi­vas­teyk­si­köille lähi- ja etäsi­mu­laa­tioina (Pant­sari 2023). Hybri­di­kou­lu­tus jatkui syksyllä 2023, jolloin EH2-koulu­tus­päi­vään osal­lis­tui­vat kaikki Pohjois-Karja­lan ensi­hoi­ta­jat (hoito­taso ja kent­tä­joh­ta­jat).  Lisäksi koulu­tuk­seen osal­lis­tui yksi­köi­den työti­lan­teen mukaan Pohjois-Karja­lan keskus­sai­raa­lan yhteis­päi­vys­tyk­sen sairaan­hoi­ta­jia ja akuut­ti­lää­ke­tie­teen erikois­lää­kä­reitä, päivys­tys­osas­ton (POS) sairaan­hoi­ta­jia…

  • Digi­Tai­to­Portti – digi­ky­vyk­kyy­den tukena

    Digi­Tai­to­Portti on Työelä­mä­läh­töi­nen kyvyk­kyyk­sien johta­mi­nen ja kehit­tä­mi­nen -hank­keessa (lyhyesti Kyvyk­kyys-hanke) luotu verk­ko­por­taali jatku­van oppi­mi­sen tueksi. Portaa­lissa on mahdol­lista kartoi­tuk­sien kautta hakea uusia ajatuk­sia siitä, mitä digi­ky­vyk­kyys on ja mitä se merkit­see yksilö- ja orga­ni­saa­tio­ta­solla. Sivus­tolta löytyy digio­pin­to­jen kirjasto, johon on kasattu aihee­seen liit­ty­viä digio­pin­toja sekä muita työka­luja kyvyk­kyyk­sien kehit­tä­mistä varten. Digi­Tai­to­portti löytyy osoit­teesta https://www.digitaitoportti.fi/ Digio­pin­to­jen…

  • Hoito­työn koulu­tuk­sen opin­näy­te­työ­pro­sessi ja sen kehit­tä­mi­nen  : Osa 4 

    Ohjaus­pro­ses­sin kehittäminen Tämä on neljäs osa Kare­lian hoito­työn koulu­tuk­sen (sairaan­hoi­taja- ja tervey­den­hoi­ta­ja­kou­lu­tus) opin­näy­te­työ­noh­jauk­seen liit­ty­västä artik­ke­li­sar­jasta. Artik­ke­li­sar­jan ensim­mäi­sessä osassa kuvat­tiin opin­näy­te­työ­pro­ses­sia ja käytän­teitä.  Toisessa osassa kuvat­tiin opin­näy­te­työ­oh­jauk­sen palau­te­ky­se­lyä ja osaa tulok­sista. Kolman­nessa artik­ke­lissa esitel­tiin opis­ke­li­joi­den kehit­tä­mi­si­deoita opin­näy­te­työ­oh­jauk­seen liittyen. Opin­näy­te­työn ohjaus­pro­ses­sia kehi­tet­tiin opis­ke­li­joilta kerätyn palau­te­ky­se­lyn perus­teella. Palau­te­ky­se­lyssä opis­ke­li­jat toivat esille muun muassa ohjauk­seen liit­ty­viä haas­teita. Saadun palaut­teen perus­tella päädyt­tiin…

  • Tunteet yhtei­söä yhdis­tä­vänä ja erot­ta­vana tekijänä 

    Mieli on järjen, ymmär­ryk­sen, muistin ja tuntei­den koko­nai­suus. Joskus sano­taan, että tunteet eivät kuulu työhön, mutta on aivan mahdo­tonta erottaa mielen osatoi­min­toja pois käytöstä työpäi­vän ajaksi. Yhtä erikoista olisi todeta, ettei muisti, ajat­telu tai tietoi­suus kuulu työhön. Ilman tunteita elämä olisi mahdotonta.  Tunteet koko­nais­val­tai­sina hyvin­voin­nin tekijöinä Tunteet ovat hyödyl­li­siä, ne sääte­le­vät toimin­taamme. Tunteet ovat mielen­toi­min­noista…

  • Ikäys­tä­väl­listä jatku­vaa oppi­mista raken­ta­massa yhdessä ikään­ty­vien kanssa

    Kansain­vä­li­sen AliVe -hank­keen (ks. Myller ym. 2023) kohde­ryh­mänä ovat yli 55-vuoti­aat ihmiset, ja käytämme heistä tässä artik­ke­lissa käsi­tettä ikään­ty­vät oppijat. Hank­keen yhtenä tavoit­teena on osal­lis­taa kohde­ryh­mään kuulu­via kansa­lai­sia suun­nit­te­le­maan yhdessä hanke­toi­mi­joi­den kanssa yli 55-vuotiaille sovel­tuva mikro-opin­to­ko­ko­nai­suus sekä käsi­kirja mikro-opin­to­jen yhteis­suun­nit­te­luun. Tässä artik­ke­lissa tarkas­te­len ikäys­tä­väl­listä jatku­vaa oppi­mista ja sitä, millai­set tekijät moti­voi­vat ikään­ty­neitä opis­ke­le­maan. Lisäksi tarkas­te­len,…

  • Pian 10-vuotias Kare­lian kirjal­li­suus­piiri laajen­taa osal­lis­tu­jien kirjal­lista makua

    Karelia-ammat­ti­kor­kea­kou­lun henki­lö­kun­nan kirjal­li­suus­piiri on kokoon­tu­nut pian jo 10 vuoden ajan. Kirjal­li­suus­pii­rin vakio­kä­vi­jät kokevat piiriin osal­lis­tu­mi­sen laajen­ta­van omaa luke­mis­toa. Tutkija puoles­taan näkee, että kirjoja luke­villa on tarve kertoa muille ihmi­sille näke­myk­si­ään luke­mis­taan kirjoista.  Kirjal­li­suus­pii­rin konsepti Karelia-ammat­ti­kor­kea­kou­lun kirjal­li­suus­piiri sai alkunsa henki­lö­kun­nan työhy­vin­voin­tia edis­tä­vän Iloa elämään -toimin­nan puit­teissa vuonna 2014. Kirjasto- ja tieto­pal­ve­lu­pääl­likkö Pekka Malvela peri kirjal­li­suus­pii­rin vetäjän…

  • Kyvyk­kyys-hank­keesta uusia työka­luja ja mene­tel­miä digi­ky­vyk­kyy­den kehittämiseen

    Työelä­mä­läh­töi­nen kyvyk­kyyk­sien johta­mi­nen ja kehit­tä­mi­nen (Kyvyk­kyys) -hanke (ESR) tarttui raken­ne­muu­to­sa­lo­jen ajan­koh­tai­siin haas­tei­siin touko­kuussa 2021. Hanke oli Karelia-ammat­ti­kor­kea­kou­lun ja Siun soten yhtei­nen ponnis­tus digi­tai­to­jen ja työn ohessa oppi­mi­sen sekä jatku­van oppi­mi­sen palve­lui­den edis­tä­mi­seksi. Reilun kahden vuoden kehit­tä­mis­toi­min­nan jälkeen Kyvyk­kyys-hanke on tuot­ta­nut uuden­lai­sia jatku­van oppi­mi­sen työka­luja ja mene­tel­miä sekä lisän­nyt työyh­tei­sö­jen digikyvykkyyttä. Työelä­män osaa­mis­tar­peet ovat jatku­vassa muutok­sessa,…

  • Paikal­lis­ten ener­giayh­tei­sö­jen elin­kaa­riar­viointi Pohjois-Karjalassa

    Tässä artik­ke­lissa kuva­taan tutki­musta, joka keskit­tyi suun­nit­teilla olevien ener­giayh­tei­sö­jen elin­kaa­riar­vioin­tiin Pohjois-Karja­lan maaseu­dulla. Korkei­den ener­gian hinto­jen ja uusien sään­nös­ten vuoksi aurin­ko­säh­kön tuotanto ja ener­giayh­tei­sön liike­toi­min­ta­mal­lit voivat nousta tule­vai­suu­dessa tärke­ään rooliin erityi­sesti harvaan asutuilla alueilla. Tutki­muk­sen tavoit­teena oli ymmär­tää aurin­ko­säh­köön perus­tu­vien paikal­lis­ten ener­giayh­tei­sö­jen elin­kaa­ren hiili­ja­lan­jäl­keä. Tutki­muk­sessa selvi­tet­tiin, miten paikal­li­set ener­giayh­tei­söt edis­tä­vät hiili­ja­lan­jäl­jen vähen­tä­mistä verrat­tuna perin­tei­siin aurin­ko­säh­kö­jär­jes­tel­mien tuot­ta­man…

  • Kansain­vä­li­sessä AliVe-hank­keessa kehi­te­tään ikäys­tä­väl­listä jatku­vaa oppimista

    Kare­liassa on käyn­nis­ty­nyt syys­kuussa 2023 Erasmus+ -ohjel­maan kuuluva AliVe-hanke (Age-Inclusive Life­long Lear­ning: Microc­re­den­tial and Guide­li­nes). Hank­keen suomen­kie­li­nen nimi on ”Ikäys­tä­väl­li­nen jatkuva oppi­mi­nen: käsi­kirja mikro-opin­to­jen yhteis­suun­nit­te­luun”. Kolmi­vuo­ti­sen kansain­vä­li­sen hank­keen tarkoi­tuk­sena on paikan­taa ikään­ty­vien 55+ jatku­vaa oppi­mista haas­ta­via ja edis­tä­viä teki­jöitä niin yksilö-, yhteisö- kuin yhteis­kun­ta­ta­solla sekä tunnis­taa ja kehit­tää mahdol­li­suus­ra­ken­teita, jotka edis­tä­vät 55+ ikään­ty­nei­den osal­li­suutta korkea­kou­lu­tuk­seen…

  • Julkaisu: Digi­roh­keus harvaan asutuilla alueilla

    SoTy­Digi (Sosi­aali- ja työl­li­syy­sa­lan digi­pal­ve­lut ja etäoh­jaus pitkien väli­mat­ko­jen maakun­nassa) -hank­keen julkaisu ”Digi­roh­keus harvaan asutuilla alueilla” kertoo moni­puo­li­sesti digi­roh­keu­desta pitkien väli­mat­ko­jen maakun­nassa Pohjois-Karja­lassa. Julkaisu on läpi­leik­kaus SoTy­Digi-hank­keen ainut­laa­tui­sesta matkasta, jossa on opittu paljon lisää digistä, ihmi­sistä ja yhdessä kehittämisestä. Julkaisu muodos­taa koko­nai­suu­den hank­keen aikana saaduista koke­muk­sista ja tiedosta. Hank­keen avulla on muodos­tettu tietoa niin työt­tö­mien…