En

Kategoria: Pulssi

  • Uusia tuki­toi­mia pilo­toi­daan mate­ma­tii­kan taito­jen opiskelussa

    Karelia-amk:ssa toteu­tet­tiin tänä syksynä pilot­ti­muo­toi­sesti mate­ma­tii­kan lähtö­ta­so­tes­taus aloit­ta­neille kone­tek­nii­kan, talo­tek­nii­kan, energia- ja ympä­ris­tö­tek­nii­kan sekä metsä­ta­lou­den opis­ke­li­joille (n=188). Pidetyn testin jälkeen suun­ni­tel­laan ja toteu­te­taan nyt erilai­sia mate­ma­tii­kan tuki­toi­mia, kuten laskupajaharjoituksia. Mate­ma­tii­kan tuki­toi­mien tarve on selvä Kare­liassa on havaittu yleinen mate­maat­ti­sen osaa­mi­sen lasku insi­nöö­rio­pis­ke­li­joilla (Kangas & Smolan­der 2021). Sama trendi on havaittu myös valta­kun­nal­li­sesti (Pitkä­nen 2021). Aiem­missa julkai­suissa…

  • Karelia 30 -areena: Ruoka­mat­kai­lun mahdollisuudet

    Matkai­lija ei siirrä ruoalla vain nälkää. Ruoka voi olla syy matkus­ta­mi­selle sekä mahdol­li­suus maistaa paikal­lista kult­tuu­ria. Karelia 30 -areenan neljän­nen jakson aiheena on ruoka­mat­kailu. Huoneis­to­ho­telli Lietsun aamu­pa­la­pöy­dän äärellä keskus­tel­laan siitä, mitä ruoka­mat­kailu on, mikä tekee ruoasta matkai­li­jalle tärkeää ja mitkä asiat tekevät Pohjois-Karja­lasta kiin­nos­ta­van ruoka­mat­kai­lun näkö­kul­masta. Keskus­te­le­massa ovat Huoneis­to­ho­telli Lietsun piäe­mäntä Maria Saas­ta­moi­nen sekä projek­ti­pääl­likkö…

  • Älyk­kään ohjauk­sen digi­taa­li­silla jalan­jäl­jillä : Osa 1

    Otsa­kor­ven säätiön rahoit­ta­massa kehi­tys­hank­keessa toteu­te­taan opis­ke­li­joille suun­nat­tua oppi­mi­sa­na­ly­tiik­kaa.  Kare­lian tieto­jen­kä­sit­te­lyn koulu­tuk­sen oppi­mi­sa­na­ly­tiik­ka­ke­hi­tys­työn uutena juon­teena hank­keessa pyri­tään hyödyn­tä­mään oppi­mi­sym­pä­ris­tö­jen ulko­puo­lista oppi­mi­sa­na­ly­tiik­ka­da­taa. Tekni­nen ratkaisu nojaa aiem­missa kehi­tys­hank­keissa toteu­tet­tuun oppi­mi­sa­na­ly­tiik­ka­rat­kai­suun. Uutta lähes­ty­mis­ta­paa testa­taan ICT-toimek­sian­to­pro­jek­tissa käyte­tyissä ympäristöissä. Oppi­mi­sa­na­ly­tiikka opin­to­jen edis­ty­mi­sen tukena Älykäs ohjaus ja oppi­mi­sa­na­ly­tiikka opis­ke­li­jan opin­to­jen edis­ty­mi­sen tukena –hanke on William ja Ester Otsa­kor­ven Säätiön rahoit­tama kehi­tys­hanke, jossa…

  • Ensim­mäistä kertaa konfe­rens­sissa esiin­ty­jänä – haas­tava mutta opet­ta­vai­nen kokemus

    Osal­lis­tuin kesällä elin­kaa­ria­lan Life Cycle Inno­va­tion -konfe­rens­siin (LCIC), jonka teemana olivat elin­kaa­ria­lan uudet ja kestä­vää kehi­tystä edis­tä­vät inno­vaa­tiot. LCIC oli hybri­di­kon­fe­renssi, joka järjes­tet­tiin fyysi­sesti Berlii­nissä sekä virtu­aa­li­sesti Canapii-ohjel­mis­ton avulla. LCIC sisälsi 18 sessiota, keynote puhujia, keskus­te­lu­pa­nee­leita, työpa­joja sekä kaksi posteri- eli julis­te­ses­siota. Konfe­rens­sissa esitel­tiin paljon tapause­si­merk­kejä ja niiden pohjalta synty­neitä uusia inno­vaa­tioita. Aiheita olivat mm.…

  • Ammat­ti­kor­kea­kou­lun rehto­rin tehtä­vät – käytän­nön näkökulmia

    Ammat­ti­kor­kea­kou­lun rehto­rin tehtä­vistä on säädetty ammat­ti­kor­kea­kou­lu­lain (932/2014) 18 §:ssä. Sään­nök­sessä mainit­tu­jen tehtä­vien lisäksi rehtori hoitaa myös osakeyh­tiö­lain (624/2006) 6:17 §:ssä sääde­tyt toimi­tus­joh­ta­jan tehtä­vät. Tässä artik­ke­lissa käsi­tel­lään rehto­rin tehtä­viä lakien mukaan, minkä lisäksi tehtä­viä avataan myös Karelia-ammat­ti­kor­kea­kou­lun rehtori Petri Raivon haas­tat­te­lun avulla. Artik­ke­lissa käyte­tään selkey­den vuoksi ainoas­taan nimi­tystä rehtori, vaikka osakeyh­tiö­lain mukai­sia tehtä­viä hoidet­taessa nimitys on…

  • Podcast : Miten maahan­muut­taja voi löytää työhar­joit­te­lu­pai­kan Suomesta?

    Huomio! Tämän podcas­tin juon­taja ja osal­lis­tu­jat eivät ole kanta­suo­ma­lai­sia, eikä suomi ole äidin­kie­lemme. Olemme kaikki asuneet Suomessa pari vuotta ja opet­te­lemme kieltä aktii­vi­sesti. Älä siis tuomitse anka­rasti äläkä naura virheil­lemme ja ääntä­mi­sel­lemme. Työs­tämme niitä. Hei. Nimeni on Anna Jaro­vaja ja olen maahan­muut­taja. Ja tämä on podcast maahan­muut­ta­jien elämästä Suomessa: työn­hausta, kieli – ja psyyk­ki­sistä vaikeuk­sista sekä…

  • Kansain­vä­li­nen Compa­reo-konfe­renssi kokosi ikään­ty­mi­sen asian­tun­ti­joita Joensuuhun

    Väestön ikään­ty­mi­nen on maail­man­laa­jui­nen ilmiö. Ikään­ty­mi­nen näkyy myös Pohjois-Karja­lassa, jossa väki vanhe­nee vauh­dilla. Itä-Suomen yliopis­ton stra­te­gian 2030, Karelia-ammat­ti­kor­kea­kou­lun 2030 -stra­te­gian ja Siun sote -stra­te­gian 2021-2025 tavoit­teina on mm. tarjota aktii­vi­nen elämä ja terve ikään­ty­mi­nen yhä useam­malle ihmiselle. 8-10.8.2022 järjes­tetty Compa­reo-konfe­renssi tarjosi mahdol­li­suu­den esitellä ikään­ty­mi­sen ratkai­suja ja vertailla ikään­ty­viä yhteis­kun­tia yhdessä aasia­lais­ten kump­pa­niy­li­opis­to­jen henki­lös­tön kanssa. Kansain­vä­li­sen…

  • Julkaisu: Tule­vai­suu­den ikäosaa­mista verk­ko­pe­da­go­gii­kan avulla

    Korkea­kou­lu­tuk­sen opin­to­jen tarjoa­mi­nen verkossa on lisään­ty­nyt etenkin kulu­nei­den pande­mia­vuo­sien aikana. Digi­loikka on ollut erit­täin nopea. Nyt oppi­mista tapah­tuu aiempaa moni­nai­sem­milla tavoilla.  Tuula Kukko­sen ja Terhi Mylle­rin toimit­ta­massa julkai­sussa ”Tule­vai­suu­den ikäosaa­mista verk­ko­pe­da­go­gii­kan avulla” esitel­lään Karelia-ammat­ti­kor­kea­kou­lun ikäosaa­mi­sen koulu­tus­ten verk­ko­to­teu­tuk­sen kehit­tä­mistä viiden vuoden koke­mus­ten perus­teella. Julkai­sun artik­ke­leissa käsi­tel­lään verk­ko­pe­da­go­gi­sen ajat­te­lun kehit­ty­mistä sekä Ikäosaa­mi­sen kehit­tä­mi­nen ja johta­mi­nen (YAMK) -koulu­tuk­sen…

  • Tunnel­mia Kansain­vä­li­nen uraoh­jaamo -hank­keen työpajasta

    Keväällä 2022 Kansain­vä­li­nen uraoh­jaamo -hanke järjesti useita työpa­joja hank­keen eri kohde­ryh­mille. Yksi työpa­joista oli suun­nattu Karelia-amk:n kansain­vä­li­sille tutkinto-opis­ke­li­joille. Työpa­jassa opis­ke­li­jat jakoi­vat ajatuk­si­aan ja toivei­taan työl­lis­ty­mi­seen, Joen­suussa asumi­seen ja Karelia-amk:n alum­ni­toi­min­taan liit­tyen. Työpa­jassa hyödyn­net­tiin live­ku­vi­tus-mene­tel­mää kerät­ty­jen tulos­ten havain­nol­lis­ta­mi­seksi. Video tiivis­tää työpa­jan tunnelman. Videon toteu­tus: Sofiya Melesh­kova, projek­ti­koor­di­naat­tori, Karelia-ammattikorkeakoulu

  • Karelia 30 -areena : Digi­tuki tervey­den ja hyvin­voin­nin sähköi­sissä palveluissa

    Karelia 30 -areenan kolman­nessa videossa porau­du­taan sähköis­ten asioin­ti­pal­ve­lu­jen digi­tu­keen. Digi­pal­ve­lu­jen osuus sosi­aali- ja terveys­pal­ve­luissa on koko ajan kasva­massa. Näiden palve­lu­jen käyttö vaatii asiak­kailta digi­tai­toja ja -väli­neitä.  Miten varmis­te­taan, että kaikki pääse­vät palve­luista osallisiksi? Teemasta keskus­te­le­massa ovat lehtori, projek­ti­pääl­likkö Jaana Kurki Karelia-ammat­ti­kor­kea­kou­lusta sekä kehit­tä­mis­pääl­likkö Karri Pouta­nen ja projek­ti­suun­nit­te­lija Irina Laati­kai­nen Siun sotesta. Juon­ta­jana toimii Harri Mikkonen. …